2、初渎课文重点识字
在调动学生学习积极性后，让孩子们带着问题用自己喜欢的方式去自由读课文，整体感知课文内容。
此在识字教学中鼓励学生用学过的编字谜，加一加，减一减等方法，创造性地自主学习生字，又通过猜字谜，摘果子，**车等游戏，让孩子们在自评互评中主动参与学习，达到学中玩，玩中学得教学效果。
3、 **对照，有感情的朗读，以读促悟一年级的教学，应坚持直观形象的原则，要结合多**教学，要结合少量词和句的理解，在具体的语言环境中加深对字的认识，体现由读正确——读通顺——读出感情的指导过程和学生练读的过程。要积极倡导自主、合作、**的学习方式，教师提出问题通过学生的合作**，深入理解课文，突破重难点。 4.
积累运用拓展延伸交流关于___的知识，在新课标中非常注重培养学生收集和整理资料的能力。
五、板书设计板书是无声的语言，是整篇课文的眼睛，在板书设计方面，我主要坚持简洁，鲜明，条理，重点突出的原则。 简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，更利于学生的理解和记忆。理解文章脉络。
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！
小学一年级语文《村居》说课稿
小学语文一年级下册 村居 说课稿。说教材 村居 是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一组的最后一篇课文。这是一组以 美丽的春天 为主题的单元。村居 为我们描绘了一幅春意浓浓，令人神往的农村春景图，草长莺飞，杨柳拂堤，抬眼望去，满眼翠绿，空气中弥漫着清清草香 泥香，孩子们急不可待地迎着东风放起了风...
一年级语文说课稿 《影子》说课稿
影子 说课稿。说学科 小学语文。说内容 人教版九年义务教育课程标准实验教科书第一册81页第九课。说教材 影子 就像一条小黑狗，它是我的好朋友 本课以简洁 生动 形象的语言，向孩子们介绍了 影子 和 人 总是形影不离这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。说理念 这首儿歌之所以被...
小学一年级下册语文《所见》说课稿
小学一年级下册语文 所见 说课稿。导读 本课学习重点是理解古诗的意思，难点是借语言文字，想象古诗所描写的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。下面是小编为大家搜索整理的小学一年级语文说课稿，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助！一 说教材。所见 是苏教版小学语文五年级上册 快乐读书...