目录。一年级上册重点章节。
第一章 1—5的认识和加减法2
第二章 6—10的认识和加减法3
第三章 11—20各数的认识4
第四章 20以内的进位加法6
一年级下册部分。
第一章位置8
第二章 20以内的退位减法11
第三章图形的拼组14
一年级综合测试题17
一年级上册重点章节复习。
第一章 1—5的认识和加减法。
一．本章知识点。
1—5各数的认识、大小比较，第几、几和几，5以内的加法和减法，0的认识和加减法。
二．练一练。
1．数一数，比一比，填一填。
2. 在里填上“＋”或“－”
3、看图列式计算。
4．看谁算得又对又快。
第二章 6—10的认识和加减法。
一．本章知识点。
1.能正确数出数量是6-10的物体的个数。
2.6—10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合。
二．练一练。
1. 从左向右数，第（ )盆花开5朵花，开2朵花的是第( )盆．
2. 按数的顺序填空。
3. 看图先写两个加法算式，再写两个减法算式．
4、 口算题。
5. 把合起来是10的数用线连起来。
6. 在○里填。
第三章 11—20各数的认识。
一．本章知识点。
1.11～20各数的认识，10加几和相应的减法。
2．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
二．练一练。
2、数一数。
<1>．两个两个地数，一共有（ ）个。
<2>．五个五个地数，一共有（ ）个。
3.看图回答问题。
1)数一数： 有（ ）个， 有（ ）个。
2）比一比比多（ ）个， 比少（ ）个。
3）画一画：从左边起第5个是（ ）从右边起第10个是（ ）
4）算一算一共有（ ）个。
4．画出计算器上的珠子。
5填空。1）16里面有（ ）个十和（ ）个一2）13是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
3）1个十和8个一组成的数是（ ）
4）2和10合起来是（ ）
5）17和19中间的数是（ ）
6）18里面去掉（ ）还剩10。
7）10后面第7个数是（ ）
8）10加（ ）得20。
9）和15相邻的数是（ ）和（ ）
10）比20少1的数是（ ）
趣味数学。下面有10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏哦*
小朋友回答：还有（ ）只小鸡没捉住。
第四章 20以内的进位加法。
一．本章知识点。
1.9加几（含用数学加几（含用数学加几。2.通过多种活动学习计算方法，特别是对“凑十法“的运用，培养计算意识，加强练习，提高学生的计算能力。
二．练一练。
1．填空。2.动动脑，算一算。
3.9+3=12, 算式中和是( )加数是。
4.计算（凑十法）
趣味数学。 两个最大一位数的和是( )
一年级下册基础知识。
第一章位置。
课前热身。1）小鸟在小狗的（ ）面。
2）小狗在小老鼠的（ ）面。
3）小老鼠在小狗的（ ）面。
看一看。动动手。
比左右。小朋友，你会了吗？
**热身时刻到了。
1）小花是左边数起的第（ ）个，右边数起的第（ ）个。
2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（ ）个，这个小朋友是（ ）
3）丁一的左边是（ ）右边是（ ）
帮一帮找找小朋友的位置。
*小朋友，你找准了吗？下面我们再来找一找。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。那么：
玲玲家住在第( 2 )层。
桐桐家住在第( 3 )层，宁宁家住在第( 5 )层。
课堂衔接中。
呵呵，我学到了：
1．体验了上下的位置关系物体上下的位置和顺序并能用自己的语言表达了。
2.知道了位置的表示有：上边、下边、左边、右边、前边、后边上面、下面、左面、右面、前面、后面。
3.在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，那么其他的物体的位置也按相同的顺序数。
我练 ，我练，我练练练】
一．找一找。
小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找。
应是（ ）号门。
二．仔细观察。然后填空。
1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。
2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
3）小兔跑第（ ）它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
三．看一看数一数。
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。
小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。
脑筋急转弯。
做这道题要在下面先自己分析，再连线：
分析过程：自己先画个圈代表青蛙，然后按照小动物们说的话在两边再画一画。
第二章 20以内的退位减法。
20以内退位减法表。
自主学习检测。
想：9 ＋ 15想：9 + 17
**热身时刻到了。
课堂衔接中。
呵呵，我学到了：
1．较熟练地口算20以内的退位减法并初步学会用加法和减法解决简单的问题。
2.退位减减法运算中必须向高位借位的减法运算。
3.计算十几减9，可用想加算减、破十法来计算。其中破十法更简便。
4.计算十几减几用“破十法”，先算10减几，再用得数加被减数个位上的数。
5.应用题应用题应用题应用题
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
我练 ，我练，我练练练】
1.看图写算式。
只。17只。
3． 在○里填上“＋”或“－”
4. 看图填空。
5.看图列式（要用加法和减法哦）
答答。 拓展练习：
小华有14本书，小东有6本书，小红给小东几本书后，两人书的本数同样多？
小学一年级数学 一年级数学下册练习
教学内容 练习七。教学过程 一 第一题。竖式计算往往比较枯燥，而且学生易出错，教师的要求要适当，而且应设法激发学生的学习兴趣。二 第2题。先让学生观察，找出原因，并改正。三 第3独立完成。四 第4题。引导学生正确理解情境，并尝试解答问题。先让学生独立试做，然后进行交流，学生只要用自己的语言表达清楚即...
一年级数学
1.6 10的认识 1 数数 根据物体的个数，可以用6 10各数来表示。2 10以内数的顺序 从小到大 从大到小 3 比较大小。4 序数含义 用来表示物体的次序，即第几个。5 数的组成 一个数 除外 可以由两个比它小的数组成。如 10由9和1组成。记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。2....
一年级数学
一 口算小能手，你能行！每题1分，共16分 二 把握知识点，一起填一填 题各4分，共32分 8和14两个数，接近10 16里面有 个十和 个一 14的个位是 十位是 7是由 个一组成的。2 在 里填 或 3 你会5个5个地往下数吗？试试看 104 数一数，填一填，比一比。一共有 个 一共有 个 比多...