一年级第一学期数学教学。
首先欢迎您可爱的孩子来到育翔小学的来学习，作为教师，我们会和家长一起来承担教育孩子的责任。为了孩子的健康成长，相信我们一定会坦诚地交流，真诚地配合，彼此信任和鼓励。
一、家长和教师要一起做好孩子从幼儿园向小学学习的过渡工作。
1、 用积极的心态来面对学习和生活中遇到的各种困惑和困难，多种渠道学习教育孩子的方法，多和老师沟通，积极和学校配合。
2、 低年级孩子要在培养孩子良好的行为习惯和良好的学习习惯上多下功夫。
二、数学学习的习惯培养 。
1、“活学活用，培养兴趣。”数学和生活实际紧密相连，作为家长要和老师一起引导孩子用数学的眼光来观察生活，在“玩中灵活地学数学”，“在玩中灵活地用数学知识解决生活中简单的实际问题。”
2、培养独立思考问题的习惯 。家长要多鼓励和引导孩子们自己独立去思考问题，逐步帮助孩子们养成独立思考问题的习惯。
3、培养倾听的习惯 。
我时常对孩子们说“会倾听的孩子是最聪明的”，孩子们在倾听中学习，在倾听中思考。不仅要倾听老师说话，还要倾听同学们的发言。我们的数学学习也不再是过去以老师讲授为主了，而是更注重了在师生、生生互动中去学习。
所以我们要常引导孩子去养成倾听的习惯。
4、要培养孩子积极与他人合作交流的习惯。
与人合作交流能力的重要性是不言而喻的，我们的数学学习经常是孩子们在合作与交流中去学习的，孩子在合作学习中不仅学习了知识、学会了合作交流的技能，同时在合作交流中也培养了倾听的能力。
5、培养孩子良好的审题习惯。
一年级怎么做呢？不能太扶也不能太放，不能什么都老师家长自己给孩子读，也不能过早的放开让孩子自己去做题。我们的做法是：
由于孩子们识字量的限制，不会自己读题目，所以我们一般是引导孩子来读题，当孩子们碰到不认识的字我再来帮助他们，直到过渡到他们自己会识字了，就可以放开让他们自己读题。读题也应该是先从老师、家长要求他读开始，读完了让孩子讲题目的意思，他理解了再开始做题，如果孩子还是不懂，就要求重复读题，再到老师、家长帮助理解题意。
三、根据教材的重点和难点，结合孩子学习的需要，恳请家长与我们积极配合的地方有以下几点：
第。一、数学假期练习：
练习的目的：
1、联系生活实际，培养孩子学习数学的兴趣。
2、通过动手操作，把抽象的很难理解的知识点变成比较具体直观的孩子比较好掌握的过程。
3、给孩子足够的学习时间，便于孩子慢慢地理解和掌握难点知识。
4、培养良好的学习习惯。
练习的内容和具体的要求：
1、请在田字格中认真规范书写0到9这几个数字，口算10以内的加减法，8月29日上交一份最好的练习， 参加展览。
可以买田字格本，规范书写见下表）
主要是练习孩子写字时候的身体坐姿，握笔的姿势，还有在写字时候手腕如何用力）
2、认识钟表：
使用常用的钟表，如：有12个数的表面，电子表，也可以用硬纸板自制一个钟表，便于孩子随时拨动，辨认。
认识整时的。如上午9时
认识几时几分的。如下午3时45分。
进行合理安排时间和珍惜时间的教育。
3、认识人民币；
引导孩子学会区分不同面值的人民币，如：硬币、纸币。
了解并记住人民币之间的进率，如：1角=10分
1元=10角 1元=100分。
会进行小额的钱的计算。
给孩子设立一个储钱罐，引导孩子合理储蓄。
4、学会数1---100的数：
可以利用小棒或者生活中的其他物品，来帮助孩子数数。
1个1个地数；2个2个地数； 5个5个地数； 10个10个地数。
顺着数、倒着数、打乱顺序数，培养孩子的数感。
注意拐弯数，如）
第。二、数学学具的准备：
可以到批发市场一次买全）
1、小棒（100根一袋）。
2、橡皮筋（捆小棒的时候要用）。
3、塑料的小圆片、小三角形、小正方形、小长方体、小正方体、小圆柱体。
4、尺子（中考专用的，透明的、蓝刻度的、没有太多的装饰，使用方便，刻度比较精确）。
5、两面胶带、胶棒、剪刀。
6、数学专用纸。
7、扑克牌两副、用厚一点的纸自制数字卡片（0---20）（用游戏的方式，多次使用，来练习20以内的加减口算练习，培养口算的技巧）
8、曲别针（整理数字卡片等使用）
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。我想只要我们学校、班级、教师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。
一年级数学组全体教师。
2011年7月
小学一年级数学 一年级数学下册练习
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