小学一年级拼音知识

字母：1、声母：

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。

声母是指音节开头的辅音。例如“学”（xué）这个音节中的x就是他的声母。

有的音节开头没有辅音，而以a、o、e、i、u、等元音字母开头，那么这个音节就没有声母，也就是说他的音节的声母等于零，称他为零声母音节。

爱（ài）没有辅音，我们就称它为零声母音节。

2、韵母：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong

韵母，就是指音节声母后面的部分。例如“限电”（xiàndiàn）的“iàn”就是韵母。

3、整体认读音节：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying4、声调：

声调也叫音调，表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。它是音节中不可缺少的组成部分，有区别意义的作用。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号，用“ˉˊ表示。声调符号在音节的主要母音上，轻音不标。

5、隔音符号：

隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号——’必要时放在a、o、e前头，使音节的界限清楚，不致混淆。

如：皮袄pí’ǎo，西安xī’ān。读轻声的一般有以下几种情况：

1）语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；（2）助词“着，了，过，地，得，们”等读轻声；

3）名词后缀“头，子”等读轻声；

4）重叠词或重叠双音节动词读轻声，如“走走”；（5）表趋向的动词做补语时读轻声，如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声；（6）方位词，如床上、公园里；（7）名词、代词后的趋向动词；（8）量词“个”“些”。

常用的拼读方法：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

拼音标调规律：

1）有a不放过，（即韵母（也可说元音）中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上）没有a找o e，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上，lei标在e上）i u都有标尾巴，（i和u并列时，标在后面。

比如liu，标在u上，gui，标在i上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）

2）有a标a（3）没a标o e（4）i u并列标在后。