8.树上有15只鸟，第一次飞走5只，第二次飞走8只， 两次一共飞走多少只鸟？
9.小朋友排成一队，小红的左边有5人，右边有4人，这队小朋友有多少人？
10.领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。(图)问题：一共有多少个小朋友？
三、实践作业（选做）。
1、认识人民币。
小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的时候。我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。
要求： a、认识各种面值人民币。（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）它们都是什么样的？
请你与家长一起说一说、玩一玩。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的，几张20，几张10元的，几张5，几张2元的，几张1元纸币，几枚1元硬币的。
b、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元 ：
是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款（比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替）。让孩子感受数学与生活的密切联系，并写出一篇数学日记。
若孩子在生活中还有数学其他的新发现，也鼓励孩子写出数学日记。
2、小小设计师
活动前期准备：形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。
1．通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。
2．拼搭物品后学生能够对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。
活动的程序：
1．每个同学用准备物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。
2．请将你的作品拍成相片，贴在16开纸上面，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。
3、××的一天。
活动前期准备：制作一个会拨的钟面（只有分针和时针），上期已准备过。
1．通过活动，学生进一步掌握几时整、，几时刚过和快几时了这几个时间的认读，（可适当加入几时半的认读，但不强求）。
2．在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。
活动的程序：请你选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并写下他一天的作息时间。要求用到学过得几时整、几时刚过和快几时了和几时半这几个。
一年级数学寒假实践作业
一年级寒假数学实践活动作业。内容 数学游戏 生活中的数学。具体要求 1.数学游戏 一玩转魔尺 益趣七巧板。同学们，七巧板是本学期我们在校数学游戏展示活动中玩过的益智玩具。寒假将至，让我们再一次玩起来吧！在玩七巧板的过程中，玩出创意 玩出水平。现为大家提供两种方案 任迁一种方案完成 1 七巧板不限块数...
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