2017学年第二学期五年级期末质量测试卷（四）
一、选择题。(把正确的选项涂黑)。（20分）
1.下列各组词语中，读音全部正确的一项是。
a.妨（fǎng）碍露（lòu）馅含情脉脉(mò)
b.胆怯(qu渗（shèn）透挑（tiāo）掉灯芯。
c. 矗（chù）立击缶(f剥（bāo）莲蓬。
d. 模（mú）样妖娆(ráo膀（bǎng）大腰粗
2.下列词语中没有错别字的一项是。
a. 杯水车薪美伦美奂熟视无睹。
b. 了如指掌垂头丧气目不遐接。
c. 敛声屏气抓耳饶腮安居乐业。
d. 妙不可言随心所欲完璧归赵。
3.下列句子加点成语使用正确的一句是。
a. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
b. 他今天身体不舒服，一上车就情不自禁地吐了。
c. 船长没有在灾难面前束手就擒，他立即调遣人员为失事船舶赢得时间。
d. 在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：“一定要考出好成绩回报父母和老师。”
4.下列句子没有语病的一项是。
a. 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“**一族”的行列。
b.许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。
c. 加强我国食品监督力度，直接关系到人民幸福指数能否得到提高。
d. 据统计，2023年北京、上海、广州、西安四个城市因雾霾污染造成的经济损失。
大约达68亿元人民币。
5.以下哪句诗不会出现在山水田园诗中。
a. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
b. 明月松间照，清泉石上流。
c.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
d. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
6.下列作品与作家不相符的是。
a. 《世说新语》--刘义庆 b. 《呼兰河传》--萧红
c.《俗世奇人》 -冯骥才 d.《小兵张嘎》--高洪波
7.《半截蜡烛》主要通过来推进情节，刻画人物。
a.心理b.对话c.细节d.情节。
8.下列句式变换不正确的一项是。
a. 我要高声赞美白杨树！ 改为反问句：难道我不需要高声赞美白杨树吗？
b．这个小姑娘乐观的精神鼓舞了我。 改为被字句：我被小姑娘乐观的精神鼓舞了。
c. 狐狸是一种狡猾的小动物。 改为感叹句：狐狸一定是一种狡猾的小动物。
d．人们不是常说：“事实胜于雄辩。” 改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩。”
9.下面四个句子朗读停顿有一句是错误的，请找出来。
a. 九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。 b. 童年/重临于/我的心头。
c. 史家/之/绝唱，无韵/之/离骚d. 为/设果，果有/杨梅。
10. “人工凿井是一项艰巨的工作，大概要20人干10天才能完成，而一台钻井机只需要2-3天。”这句话中，把人工凿井和钻井机相比较，可以让读者知道。
a．人工凿井速度慢b. 钻井机比人工凿井好。
c.人工凿井工作艰巨d. 钻井机工作效率高。
二、判断正误（正确的填a，错误的填b）。 5分）
11.《草房子》的作者是曹文轩，他是北京大学教授。他还有长篇**还有《淘气包马小跳。
12. 严监生是我国古典讽刺**《儒林外史》中的一个人物。“监生”是古代对读书人的一种称号。
13.《童年的发现》一课中“童年的发现”指的是“我”的小伙伴都会在梦中飞翔。
14.“完璧归赵、负荆请罪、青梅煮酒、四面楚歌”等成语走出自司马迁的《史记。
15.古代人们采用烽火、人报信、漂流瓶等方式传递信息，虽然慢，但是很准确。
三、看拼音写词语与按课文内容填空或提示填空。（15分）
16. 看拼音写词语。（5分）
yǔ zhòu huò huàn léi gi xiǎo shāng yì
17. 本学期，我们领略了美丽的自然风光。德国的任何一条街上，家家户户的窗子前都是威尼斯小艇船头和船尾向上翘起，像挂在天边的行驶轻快灵活，仿佛田沟里的4分）
18.默写一句叠字联 。（2分）
19.默写一句描写边塞军营生活的诗句2分）
20.刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹砸下来。这夏天的天气真是。
写歇后语，2分)
四、语言积累与运用。（10分）
20. 要获得成功，就要不断积累，聚少成多，就如荀子说的2分）
21.歇后语“猪八戒照镜子中主人公猪八戒出自中国古代神话**我想用四个词语形容猪八戒。(3分)
22.“让预言的号角奏鸣！哦，西风啊所以，我们遇到困难，应该乐观积极地面对。（2分）
23.“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，童年却读着这一句子，想着匆匆而去的日子，不禁想起《满江红》中一句：莫等闲3分)
五、文言文阅读。（6分）
母熊之死。猎人入山，以**母熊，中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。
1. 解释下列句子的意思。
近视之戏于水。
2. 填空。
1）母熊壮举是 。
2）猎人从此不再打猎，是因为。
六、记叙文阅读。（14分）
对公布分数说“不”
上课了，老师捧着一摞试卷进来了。
您已经改完我们的考卷了吗？”有些孩子问老师。
是的，改完了，但是我还不能把考卷给你们。如果你们愿意，我马上就可以把你们所得的分数念给你们听。有人反对我这样做吗？”
很快，有几个孩子就催老师念分数。但我还拿不定主意是不是要老师念分数。我环顾四周，发现有很多人反对老师公布分数。
老师肯定也意识到了我们的举棋不定，因此他说：“不想让我公布分数的同学请举手。”
全班一半以上的同学举起了手。老师显得有点恼火，他让同学举手似乎并不是为了得到这一种表决结果。他合上书，说：“行，没有关系，你们到时可以在成绩通知单上看到你们的分数。”
这时，孩子们开始争吵起来，有些人反对别的同学的做法，有些还想劝老师改变主意。当然，聪明的孩子想亲耳听老师说自己在同学之间表现得多么的好。所以刚开始时，我所想的也是“行，那就念吧”。
因为我也很渴望听到自己做得有多好。我的分数通常都是90多分。但我环顾四周时，我发现安娜显得非常紧张。
她在班上算不上是优等生，而且经常为考试成绩不理想而受罪。我还见她因为考试成绩不理想而哭过。
最后，老师又重复了一遍，问是否还有人反对公开分数。没有人举手了。……可是，安娜却举起了手！
在那一刻，我意识到她成为别人的替罪羊该是多么的难受。我想都没有想，也把手举了起来。
老师看了看她，又看了看我。我感觉糟糕透了。我几乎听不清其他孩子的唏嘘声和嘲笑声。老师又一次“砰”地一声、重重地合上了他的书。
人教版语文五年级下册综合练习三
2017学年第二学期五年级期末质量测试卷 三 一 选择题。把正确的选项涂黑 20分 1.下列各组词中字形和注音有误的一项是。a.好客 h o 似乎 sh蒙古包 m ng b.咀嚼 ju 清平乐 yu 亡赖 w c.剥皮 b o 翁媪 o系铃铛 x d.迸裂 b ng 哗笑 hu没腿深 m i 2.下...
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