五年级语文试卷。
班级姓名成绩___
一、阅读。阅读(一)28我的油布伞。
下雨了。小巷深处,涌出许许多多的伞儿,有红色的,有白色的,有蓝色的……(a)看见伞,我便想起了我小时候的一把油布伞,想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……(b)
小时候,我们村里没有学校,要跑到镇上上学。遇上下雨天,常被浇成“落汤鸡”。那时候,我多以盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家,就病倒了,通身浇得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”
娘沉思良久,最后一字一句地说:“咱买一把吧!”听了娘的话,我半信半疑。
那年月,家里穷,队里收成不好,全指望着娘织卖土布贴补家里,换回个油盐钱,还要给我交学费,买书和本子。她能有钱给我买伞吗?可是,我知道娘的脾气,对孩子,他从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐哩哐当”,满屋里都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。
啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!
”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的,娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑眼地说:“拿去吧,你要的伞!”
“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。
我撑起,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一回头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作,渐渐地,这把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人,笑我寒酸小气。我都不去管它,只是笑笑,却不知,我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.写出下列词语的近义词。8%
盼望— 体谅沉思朴素—
2.联系上下文,选择带点的字最合适的解释。(选填序号)4%
酸”在字典里的解释:a、酸味 b、疼痛 c、难受 d、不大方。
心里一酸( )寒酸小气( )
3.第一段中两处省略号,各表示什么意思?(选填序号) 4%
省略号常见用法:①表示列举省略 ②表示语气停顿 ③表示主语意末尽 ④表示时间延长。
a处省略号应取b处省略号应取( )
4.根据短文内容,回答问题。6%
“娘”答应买伞,“我”为什么半信半疑?
开始“我”提出要买伞,为什么后来又说“俺不要伞了”?
为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞?
6.用“__画出与短文最后一句照应的句子。2%
7.从文中摘录一句排比句,并说说排比的作用。4%
阅读(二)27寒夜。
我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!
这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小阁楼,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一大捆,向对面山腰跑去。
赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的fèngxī( 里不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住chàn dǒu( )着;张老师握着红笔,正在批改忙业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手上哈着热气,灯光照着他qīng shòu( )的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红……
看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声“张老师”。 他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:
我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,坐在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容……
1.看拼音写词语。 3%
2.按要求填写词语。 6%
)的棉衣的嘴唇的鼻尖。
)地跺脚地抬头地爬。
3.张老师的家住在2%
第三节哪两个动作可以看出张老师非常寒冷2%
4.“看着这一切”,“这一切”指哪些情况?我心中又在想什么?4%
5.“他吃惊抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……”这一句末的省略号表示省略了什么内容? 2
6.照要求改写句子。6%
1)赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了。(改成把字句)
2)我把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一大捆,向对面山腰跑去。(改成被字句)
3)灯光照着他qīng shòu( )的面庞和冻得发青的嘴唇。 (缩句)
7.文末的梦说明 ( 2%
a.我给张老师送去了温暖,很高兴。
b.我敬佩张老师不顾寒冷,为我们批改作业。
c.反衬张老师生活太艰苦,连起码的生活条件都没有。
d.我盼望张老师温暖、愉快。
二、作文 45%
题目:《妈妈笑了》
材料:今天是星期天,爸爸去外地出差,妈妈又要加班,只有我一个人在家。我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,做了……妈妈下班后,看到这情景,欣慰地笑了。
提示:原文只是交代了事情的起因和结果,事情的经过部分,要同学们通过合理想象作必要的扩展和充实。从原文看,应该是“我”为家庭做力所能及的事,如打扫房间,自己学做饭、洗衣等,扩写时,要写好是如何克服困难将事情做好的。
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