最新整理五年级语文教案小学语文五年级下册《清贫》教案设计。
小学语文五年级下册《清贫》教案设计。
教学目标:1.知识与技能:正确、流畅、有感情地朗读课文,了解方志敏同志的生平及革命事迹。
2.过程与方法:结合古今实例理解“清贫”的意义,并结合实际情况正确认识新时期的“清贫”的新内涵,将廉洁奉公的正义感纳入到生活的实处。
3.情感态度与价值观:体会一个共产党员为革命事业乐于清贫的高尚情操。教学重点:
1.把握人物形象,流畅有感情地朗读课文。
2.理解“清贫”在新时期的特殊意义。
教学难点:整体把握文章内容,学习方志敏同志的崇高品格和革命精神。
课时安排:1课时。
教学过程:一、导入新课。
每个人都有自己的人生,有的人庸庸碌碌,有的人充实幸福,为什么?因为他们对生命价值的追求不同。无私奉献、珍爱生命、恪尽职守,这些都是生命中最闪光的亮点,也是一个人应该具有的品质,那么今天就让我们感受一下革命烈士方志敏的人生观。
今天我们来学习新课,《清贫》。
二、通读课文,借助工具书扫除阅读中的字词障碍。
奢侈(shē)筹集(chòu)矜持(jīn)金镯(zhuò)抛掷(zhì)威吓(hè)山坞(wù)
三、整体感知。
1.文章咱们读完了,一句话概括,本文主要写了什么事?
本文主要写了方志敏身为我军领导人却一生清贫,**时身无分文的故事。
2.那么现在思考下一个问题,这篇文章当中涉及到哪些主要人物?
国方兵士方志敏。
3.先来分析这两个国方兵士,读了文章,联系上下文,大家来说说,你觉得这两个国方兵士是什么样的人?
同学们能够根据课文内容各抒己见,这点很好,现在咱们来重点讨论一下“贪婪”。
4.回到课文当中,作者是怎样来描写这种贪婪的?
先可以从动作上来考虑,找出几个具有代表性的动词。
搜摸捏抢。动作描写咱们先讲到这,除了动作描写,作者还从哪些方面描写了贪婪?(语言)现在进行分角色朗读。(教师根据角色语言特点,指导阅读)
5.讨论了动作,讨论了语言,在这一过程中,国方兵士有怎样的心理活动呢?回归到课文,用课文中的语言来概括。
热望激怒企望失望。
6.我们从动作、语言、心理三个方面分析了这两个国方兵士,那么在整个搜身的过程中,方志敏是怎样表现的?
………我微笑着淡淡地说………
………我们革命不是为着发财啦………
既然方志敏有这样的表现,大家说方志敏是一个怎样的人?
做为共产党的**,廉洁奉公,被俘时的表现是非常的正义凛然。
7.分析了国方兵士,又分析了方志敏,我们想了,作者在写作的过程中运用的是怎样的写作手法。
对比的手法。
8.那么咱们现在一起来看文章的第9段。
作者的财产都有什么?汗褂衫,线袜。
那么大家思考,这里作者采用了哪种语气?
讽刺。既讽刺了两个国民党兵无耻的企图,也对国民党**及当时的一些富豪进行了无情的揭露和批判,表现了一个共产党人的浩然正气。
9.文章题目是“清贫”,读过课文,你对清贫思想有了怎样的认识?在物质丰富的今天,方志敏的“清贫”还有价值吗?谈一谈你的理解。
节俭朴素、高洁朴实、克己奉公、秉公无私、坚贞不屈、舍生忘死。更是为革命奉献自己的信念和浩然正气。这是中华民族的历史文化传统,传统美德,是需要代代传承的。
四、课堂小结。
斗转星移,半个世纪过去了,《清贫》成了人们反复诵读的名篇,其中极富哲理的话语成了许多人的座右铭。在我们在《清贫》中体会方志敏的革命精神,结合当今社会实际加以运用,成长为有骨气的新一代的中国人。
五、布置作业。
谈一谈你对“清贫”精神的理解。
板书设计动作:搜摸捏抢。
国方兵士贪婪语言:自然段③⑤⑥
对比心理:热望激怒企望失望。
方志敏廉洁清贫——节俭朴素。
舍生忘死克己奉公高洁朴实坚贞不屈秉公无私。
整理小学五年级语文小学语文五年级下册《清贫》课堂教案 x
最新整理五年级语文教案小学语文五年级下册 清贫 课堂教案。小学语文五年级下册 清贫 教案设计。教学目标 1学会本课生字词。2.通过朗读体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质,感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。3.让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的。关系。教学重点 2.通过朗读体会方...
整理小学五年级语文小学语文五年级下册《村晚》教案 x
最新整理五年级语文教案小学语文五年级下册 村晚 精品教案。小学语文五年级下册 村晚 教案设计。教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文,背诵课文。2 学会5个生字,联系课文语境,理解生字组成的词语。3 能解释诗句中带点的词语,再说说诗句的意思 想象并写出 村晚 所描绘的景象。4 感受古诗文字和意...
整理小学五年级语文小学语文五年级下册《景阳冈》教案 x
最新整理五年级语文教案小学语文五年级下册 景阳冈 精品教案。小学语文五年级下册 景阳冈 教案。学习目标。1 了解武松打虎的经过,理解课文的主要内容。2 感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣,有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点。除了打虎,课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系。课时安排。1课时...