七年级上册语文作业本答案

发布 2020-04-03 08:22:28 阅读 3470

七年级上册语文作业本答案2021【五篇】

11春。棉薄”改为”绵薄”②”烦燥”改为”烦躁”③”疏菜”改为”蔬菜”④”挑踢”改为”挑剔”3甲①钻②笼③逼4甲①运用反复和拟人,形象地写出了盼望春天到来的急迫心情。

运用比喻,写出了春天充满着朝气和活力。5.争相开放,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地。

6.衬托出花的香甜。7.

通过触觉,形象地写出了春风的温柔。8.此题意在让学生充分想像,答案不求一致,如:

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。9.因为不知春为什么会充满勃勃生机,蕴藏着使人要爆发的力量。

10.树木含苞欲放,气息清凉舒适,声音婉转感奋。11.

略12.热情地赞美春天,并急切为春天贡献力量。13.

略。12济南的冬天。

贯-惯象-像②苹-萍澡-藻③侠-狭畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》5.特别可爱。

的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。6.全在天底下晒着阳光,有一圈小山围着。

7.突出了济南冬天的温暖,以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。8.

比喻、拟人,突出了济南冬天的温暖和慈善。9.树叶绿得发黑;果实由青变黄,散发清香。

10.早晨:明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔)月夜:

静谧11.都借助想像,使景物动态化,第。

句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态。第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态,12,略。

13山中访友。

口舌。很感兴趣地谈论。

共同经历困难和危险的处境。3①运用拟人,写出了溪流水声的动人悦耳。

运用反问,突出了老柏树慈祥地为我遮雨,给我恩泽。4①不拉赞助②云岭上掠过一群归鸟5,因为作者要独自与”山中的众朋友”倾诉心声。6.

古桥;古老而坚韧。7甲向我打着青翠的手势。

有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。

每一株树都在看我。8.表达对大自然的热爱之情。

9甲水流越来越大,水面越来越宽。10,”沉沙”象征安于现状、对前途失去信心的保守势力;写沉沙更突出大江的进取精神。11.

冲破阻力,不知疲倦,永远进取的精神。12.略。

14.秋天。

1.略2.①停留,休息②高远空旷③干捆,没有水④睡梦3.

草野、蟋蟀声、溪水、溪石、笛声。4.草野寥阔,溪水枯捆、清冽,女孩牧羊。

5甲热情赞美了秋天是一个景色优美的收获季节。6.欠伸着,2

揉他们的眼睛。7.因为在秋天和冬天,小草睡了,萎黄了。

8.因为春天到了,小草苏醒了;也因为小草绿了,表明春天到了。9.

把小草写活了,显示出春天充满着勃勃生机。10.略。

15古代诗歌五首。

涨满②将尽未尽③信④另一个⑤出现⑥黄昏时3.略4,①孟德东汉②乐天香山居士唐③幼。

安稼轩宋④元戏曲5甲(b)改为(渐渐地,快要)6.早莺、新燕、浅草都是初春的景物。7.

热情赞美西湖春天的美好景色,表达了诗人的喜悦之情。8.略9.

①才②悄悄地③红的花④沉甸甸lo.一二句直接抒写夜雨降临的欣喜;七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣。

11.意思符合即可。

前一种看法的理由;诗人对这场雨欣喜不已,从前一天晚上到第二天早晨一直在关注,所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景。

后一种看法的理由:诗人写的是一瞬间的感受,这场适时而降的雨让诗人欣喜不已,于是他想像第二天早晨,雨后的锦城景色更加动人,更加鲜亮。12.略。

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