2018-2023年度第一学期期中考试。
七年级历史试题。
时间：60分钟满分：100分）
一、选择题（本大题共20小题，每题2分。每题给出的四个选项中只有一项符合题意）
1.要考察我国最早的原始人类遗址，我们应该去：
a．陕西西安 b.北京周口店 c.浙江余姚 d.云南元谋县。
2、下列选项不属于北京人特征的是。
a、保留猿的特点 b、使用打制石器 c、人工取火 d、采集和狩猎。
3.下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是：①农耕已是人们主要的生产活动②制作弓箭、烧制陶器③使用天然火④人工取火。
a.④③b.②③c.③④d.①②
4.迄今为止，最早掌握磨制和钻孔技术的原始人类是。
a、元谋人b、北京人c、山顶洞人d、河姆渡居民。
5.《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于什么时期？
a.尧舜禹时期 b.黄帝、炎帝时期 c.山顶洞人时期d.半坡氏族时期。
6.世界上的农作物最早在我国开始种植的是。
a.水稻、棉花 b.水稻、粟 c.水稻、玉米d.粟、烟草。
7.下面对西周分封制的叙述正确的有 ①目的是为了巩固政权 ②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室 ③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务 ④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
a.①②b.①②c.①②d.①②
8. 商朝最后一个国王，有名的暴君是。
a．桀 b．纣 c．汤 d．厉王。
9.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是：
a.领土广阔经济富庶b.齐桓公任用管仲为相进行改革。
c.提出“尊王攘夷”的旗号 d.召集诸侯会盟。
10.战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是：
a.楚国 b.齐国 c.秦国 d.燕国。
11.李冰修建都江堰主是为了。
造旅游景点 ②防洪 ③给缺水的成都平原供水 ④灌溉。
a.①③b.②④c.①②d.③④
12.战国时期由晋国**出来的是下列哪三个诸候国。
a．燕、赵、魏 b．韩、赵、魏 c．楚、赵、魏 d．韩、赵、卫。
13.孔子思想中，体现和谐社会要求的是：
a．仁者爱人b．等级观念c．举一反三d．温故知新。
14.俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是：
a.老子 b.孔子 c.孟子 d.韩非。
15.孔子的活动中不包括下列哪一项。
a．创办私学 b．要求统治者实行“仁政”c．因材施教 d．提出“仁”的学说。
16.某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是：
a．孟子 b.老子 c.韩非子 d.墨子。
17.中华民族的前身是华夏族，华夏族形成的基础是：
a.尧的部落联盟 b.禹的部落联 c.蚩尤的部落联盟 d.黄帝和炎帝部落联盟。
18.右图是目前发现的世界上最大的青铜器：
a、司母戊鼎 b、四羊方尊
c、可烧炭火的青铜器 d、三星堆青铜立人像。
19.“始知李太守，伯禹亦不如”称赞的是。
a．大禹b．管仲c．商鞅 d．李冰。
20. 战国末期，秦打败赵国的关键一战是。
a．城濮大战b．马陵之战c．桂陵之战d．长平之战。
二、非选择题。
21.请在右图方框中填出 “战国七雄”的名称。（每空1分，共7分）
22.将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接。（每题2分，共14分）
北京人卧薪尝胆。
墨子民贵君轻。
越王勾践纸上谈兵。
孟子兼爱非攻。
老子群居生活。
赵括顺应自然。
23.某校初一年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法。分别说出以下四位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响，并分别说出这些学派的代表人物。（8分）
1）张老师认为管理班级应该尊重学生的特点，顺应自然，不可过多干涉学生的言行。
2）王老师主张制定严厉的班规，然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束。
3）***认为老师要爱惜学生，主张因材施教，用道德教育来感化学生。
4）赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱，反对同学中以大欺小、以强凌弱的行为。
23、英国一文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向客人介绍一下我们祖国悠久的历史文化吧。（共19分）
第一站：北京。
在周口店他们将考察那些远古人类遗址？（4分）
第二站：陕西西安。
在西安历史博物馆他们欣赏了许多从原始居民遗址**土的石器和彩陶。你知道这个原始居民的遗址吗？出土的石器和彩陶与原始居民的生活有什么关系？（4分）
第三站：陕西黄陵县。
在这里，他们集体祭奠和敬拜了中华文明的始祖。你知道中华民族的始祖吗？传说中他对中华文明做出了哪些贡献？（5分）
第四站：浙江余姚。
在这里，你要向他们介绍的一处原是居民遗址是什么？生活在这里的远古居民种植什么粮食作物？过着怎样的生活？（6分）
土地、平民和奴隶。
图1 周天子亲属和功臣（诸侯）
服从命令、交纳贡品、随从作战。
图21王位世袭制。
1）图2中处分别应填写的制度和人物是什么？（2分。
2）图1反映的是一种什么制度？（2分）
3）请写出图1中反映的此制度的主要内容。（4分）
4）图1中，此项制度的实行起到了怎样的作用？（2分）
答案：一、 选择题：
二、 非选择题：
21.略。22.略。
23. 第一站：北京人遗址山顶洞人遗址
第二站：半坡原始居民遗址从出土的石器看，半坡人使用磨制石器，用石器开垦荒地，用石刀收割庄稼。从出土的彩陶看，半坡人不仅会烧制陶器，还会上颜色，刻符号，美化生活。
第三站：黄帝。贡献略。
第四站：河姆渡原始居民遗址水稻原始农耕生活。
24.（1）禅让制启。
2）分封制。
3）①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制。
诸侯具有较大的独立性，但需要向纣王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
4）稳定政治形势，巩固疆土，扩大统治范围。
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