七年级历史期末试题

一、选择题（每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．汉武帝时，把其作为思想统治工具的学说是。

a．儒家学说b．道家学说c．法家学说d．墨家学说。

2．下列发明是西汉时期的有。

耕犁，已安装了便于翻土碎土的犁壁②新型播种工具耧车③发明水排，利用水力鼓风冶铁。

a．①②b．②③c．①②d．都不是。

3．张骞和班超出使西域相同的历史作用不包括。

a．帮助西域各族摆脱匈奴的束缚和奴役。

b．促进了西域地区的经济发展。

c．促进了内地和西域的经济、文化交流。

d．为欧洲同我国进行直接友好交往创造了条件。

4．“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”语出《陈涉世家》，出自哪一部史书。

a．《春秋》b．《史记》c．《汉书》d．《资治通鉴》

5．下列科技发明中，属于东汉蔡伦的是。

a．发明地动仪b．改进造纸术。

c．发明麻沸散d．发明活字印刷术。

6．下列不属于我国历史上以少胜多战役的是。

a．赤壁之战b．淝水之战c．巨鹿之战d．牧野之战。

7．东汉末年，孙权、刘备在赤壁之战中打败曹操的决定性因素是。

a．诸葛亮的计谋b．周瑜的水军。

c．孙、刘的联盟d．地理上的优势。

8．下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系。

a．统一黄河流域b．北方民族大融合。

c．未完成封建化d．阶级矛盾尖锐。

9．有关内迁的各少数民族的说法，错误的有。

a．东汉、魏晋时期，西南少数民族不断内迁，加速了民族融合。

b．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，历史上称为“五胡”

c．内迁的少数民族与汉族杂居，互相影响，促进了民族间的交流、融合。

d．西晋向内迁的少数民族征收重税，激化了****。

10．不少国家把中国称为china，这反映了。

a．中国瓷器在世界的地位b．秦汉文化对世界的影响。

c．隋唐文化对世界的影响d．中国四大发明在世界的地位。

二、能力培养（共4分）

11．下面是历史谜语四则，请你猜一猜。

1）汉朝天下（打一历史人物）答案：

2）周郎坐看烧赤壁（打一成语）答案：

3）按图索骥（打一历史人物）答案：

4）谢安复职（打一成语）答案：

三、牛刀小试（共14分）/

12．（2分）请写出中国古代两位被尊称为“圣”的文化名人及其所处朝代。

13．（5分）请你按先后顺序写出我国汉字字体的发展变化。

14．（7分）请写出三国两晋南北朝时期艺术方面的成就。

四、一试身手（共32分）

史海拾贝：15．（5分）请你答出有关三国两晋南北朝时期的成语典故。（至少五个）

读读想想：16．公元前一世纪，古罗马执政官凯撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国锦衣绣服，成为罗马男女贵族的时尚。

请回答：1）（1分）材料中提到凯撒穿着丝袍出现在罗马剧场，此时中国正处于什么朝代？

2）（3分）当时中国的“丝袍”是通过什么通道运到欧洲的？你能把这条通道运转路线说出来吗？

3）（2分）当时中国称欧洲的罗马为什么？欧洲的罗马把中国称为什么？

17．“进，与操遇于赤壁。时操早已有病疫，初一交战操军不利，引次江北。瑜军在南岸，瑜部将黄盖曰：

‘操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。’乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获枯柴，灌油其中……时东南风急，盖以十舰最著前，去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船（曹操舰船），延及岸上营落……北军大败。”

—《资治通鉴》

请回答：1）（1分）此材料记载的是一件什么历史大事？发生在哪一年？有什么军事意义？此事的发生对当时的中国产生了什么影响？

2）（3分）请简要分析此事发生的背景，并分析曹操失利的原因。

3）（3分）隆冬时节，何来东南风？你用有关的地理知识加以说明。

历史论坛：18．（4分）比较一下，汉初对匈奴实行的“和亲”政策与汉元帝实行的“和亲”政策有什么相同点和不同点？

巧对下联：19．（2分）诸葛亮是我国历史上杰出的政治家、军事家。“鞠躬尽瘁，死而后已。

”充分体现了他的人格魅力。在南阳武侯祠有这样一幅构思巧妙的对联，高度概括了诸葛亮的一生功业。上联是“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

”请你根据上联，按对仗的格律，试试补出这副对子的下联来。

情景再现：20．（3分）请你写一篇百字短文描述官渡之战的场面。

阅读思考：21．（5分）

张骞出使西域。

汉武帝为**匈奴大患，决心联络西方的大月氏等国，夹击匈奴，彻底打败匈奴。他下了一道诏书，征求能干的人到大月氏去联络。当时，谁也不知道大月氏国在哪儿，也不知道有多远。

要完成这个任务，可得有很大的勇气。张骞觉得这是一件有意义的事，首先应征。公元前138年，汉武帝就派张骞带着一百多个人出发去找大月氏。

但是要到大月氏，一定要经过匈奴占领的地界。张骞他们小心地走了几天，还是被匈奴兵发现，全都做了俘虏。

匈奴人没有杀他们，只是派人把他们分散开来管住，只有堂邑父跟张骞住在一起，一住就是十多年。

日子久了，匈奴对他们管得不那么严。张骞跟堂邑父商量了一下，瞅匈奴人不防备，骑上两匹快马逃了。他们一直向西跑了几十天，吃尽苦头，逃出了匈奴地界，张骞等人继续向西行，终于在一片水草丰茂的草场碰上了几个牧民，经过攀谈，他们才知道此地是楼兰国。

楼兰是由汉朝进入西域的第一个国家。此后，张骞等人先后经过疏勒国、大宛国、康居国等七个国家，最后在阿姆河北岸，见到了大月氏国国王。张骞手执旌节，向大月氏国王说明了来意，大月氏国王又惊又喜。

但如今的大月氏国已远离匈奴，人们也已安居乐业，大月氏国王无心再向匈奴报仇雪恨了。大月氏国王隆重宴请了张骞一行人。在劝说大月氏国王的努力失败之后，张骞一行人在大月氏人指引下，取南道，从疏勒国东行回国。

然而，在翻越祁连山时，他们不幸又碰上了匈奴骑兵，再次被押送到单于那里。一年后，匈奴发生内乱，张骞趁机找到堂邑父上马远逃。

13年。去时，张骞风华正茂；如今，头发花白，年近半百。张骞详细地向汉武帝陈述了13年来他所周游的西方各国的情况。

武帝眼界大开。为奖赏张骞，拜张骞为太中大夫，拜堂邑父为奉使君。

读了上面的这一材料，请把你的想法告诉大家。

五、分析归纳（共30分）

22．同学们，历史上黄河多次改道，秦时经河北入海，汉代经山东，北宋经天津，南宋经江苏入黄海（当时称东海）。而这种现象在长江为何没有？你能运用所学的历史知识分析这种有和无的原因吗？

在古代，人们对黄河又是怎样治理的？现如今对治理黄河你有哪些建设性意见？

参***。一、1．a2．c3．d4．b5．b6．d7．c8．b9．a10．b

二、11．（1）刘邦（2）隔岸观火（3）司马迁（4）东山再起。

三、12．①“医圣”张仲景、东汉。②“书圣”王羲之、东晋。

13．甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书。

14．书法：王羲之《兰亭序》；绘画：顾恺之《女史箴图》、《洛神赋图》；雕刻：云冈石窟和龙门石窟。

四、15．三顾茅庐、投笔从戎、风声鹤唳、草木皆兵、鞠躬尽瘁、望梅止渴等。

16．（1）西汉。

2）丝绸之路、从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。

3）大秦，丝国。

17．（1）赤壁之战，208年，是我**事史上一次著名的以少胜多的战役，导致了三国鼎立格局的形成。

2）曹操打败了袁绍和几个军阀，基本完成了北方的统一，他企图乘胜出击，消灭南方的孙权和刘备，统一全中国。不料，在赤壁大战中失败。失败的原因有：

①人不和。曹军南下，扰乱了南方人民的安定生活。②地不利。

曹军屡次中计，锐气大减。曹军远道而来，不习水战，战斗力不强。③天不时。

隆冬时节，赤壁战场东南风甚紧，为孙刘联军采用火攻提供了良好的战机。

3）从位置上看，赤壁战场距海近；从地形上看，赤壁战场地势低平，使冬季风受阻，与此同时，太平洋上的暖湿气流却乘虚而入，因此在几日寒冷的天气过后马上出现反常的温暖天气，于是就有东南风的出现。

18．①“和亲”的目的相同，即都是通过“和亲”政策换取汉匈两族之间的和平友好关系；但前者是被迫行为，后者是主动行为。②汉初社会经济凋敝，国力不强，无法在军事上与匈奴抗衡。汉元帝时，匈奴**为南北两部，南匈奴归附汉朝，愿与汉和亲。

19．取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。

20．要求：语言生动、条理清晰、叙事完整。（略）

21．同学们可以体会张骞在当时的交通条件下，以坚韧不拔的毅力西行，非等闲之辈所能为之，我们应学习他不畏艰难、不辱使命的精神。（请同学们自由发挥略）

五、22．①黄河上游水流湍急。黄河流域作为封建统治的中心区域，地表资源遭到过度开发，水土流失严重，河水中泥沙含量过高，下游河宽水缓，泥沙淤积，阻塞河道后，必然出现改道。长江流域大规模的开发较晚，江南地区的开发是东晋南朝以后的事情，所以，地表植被的自然生态保存较好。

再加上沿线的湖泊和众多的支流，都可以调节干流流量和流速。这就是为什么长江没有出现改道的历史原因。

大禹用疏导的方法治理黄河。西汉武帝、东汉明帝都进行大规模的黄河治理工程。

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