姓名班级
一、给下列加粗词注音或写汉字（43分）
狂lánpíng（ ）障 hǎo（ ）叟
chì（ 痛祈祷哺（ ）育
阻抑机杼谰（ ）语
gěng（ ）咽 ào（ ）悔逼xi
qí（ 岖一xiè（ 万里险jùn
阻yzhuó（ 流 háo（ ）鸣
五彩bānlán怪dàngèn（ ）古
默q污hu可汗。
策勋胡骑扑朔。
燕（ ）山金tu镐（ ）头
云鬓辔（ ）头澎湃。
鞍jiān回环qū（ 折耻辱。
泛làn参（ ）天戎机
同行白桦（ ）林碾（ ）谷钥匙（ ）
二、解释加横线字词的意思。（20分，）
世隶耕（ ）未尝识书具（ ）即书诗四句（ ）邑人奇之（ ）环谒于邑人（ ）称前时之闻（ ）收族为意（ ）卒之为众人( )自是指物作诗立就（ ）受之天也( )泯然众人矣( )日扳仲永环谒于邑人( )父异焉（ ）稍稍宾客其父父利其然也（ ）邑人奇之（ ）贤于才人远矣（ ）则其受于人者不至（ ）伤仲永（ ）
三、文学常识填空（12分）
1、组诗《黄河大合唱》作者是原名是由谱曲。
2《最后一课》的作者是国著名**家 ，本篇以为背景，它和是世界短篇**中的名篇。
3、《艰难的国运与雄健的国民》的作者是 ，字 。他是中国最早的中国共产党的和。
4、《土地的誓言》的作者为现代作家的作者写此文时正是文章表达了作者难以遏制的思乡之情。
四、阅读理解（25分）
改变命运的一分。
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。
根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。
是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？
”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。
这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。
1．（5分）从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）
2.（5分）先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？
3（5分）第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。
4.（5分）第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？
5.（5分）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
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