历史与社会：第五单元走进社会教案（人教新课标七年级下）
第一课在社会中成长。
本课的关键词语：社会社会群体社会镜子社会舞台。
1．“人是万物之灵”表明什么？
表明人来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。
2．人为什么能成为万物之灵？
因为人是在社会中成长的。我们每个人从出生之日起就是作为社会的成员。
3．我们把个人比喻成鱼儿，大海就是什么？
社会。4．狼孩的故事说明了什么？（以后遇到这样的材料并问上述材料说明什么问题都这样答）
说明人离不开社会。人一旦脱离社会，就会虽然长着人的身体，但无法成为真正的人。
5．人类胜过动物的主要优点是什么？
人类胜过动物的主要优点就在于我们是生活在人类社会之中。
6．每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。
7．我们身边的社会镜子有哪些？
有：老师、父母、同学、朋友等；也有：家庭、学校、公园、商场、电影院等。
8．我们身边的社会镜子对我们有什么作用？
我们可以借助这面镜子，通过和别人的比较，了解自己的长处和不足。
9．我们身边有哪些社会舞台？
有：家庭、学校、生活社区、电影院、商场、医院等。
10．家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。
学校不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
社区上我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
网络社区是高科技的产物，是一种新的生活空间，又叫“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区也需要健康的生活。
第二课社会舞台中的角色。
本课关键词语：社会舞台社会角色尊重包容悦纳沟通协调。
1．社会角色可以分为哪几类？
可以分为：与生俱来的和社会规定的。
2．与生俱来的社会角色和社会规定的社会角色主要包括哪些？
与生俱来的社会角色主要包括：性别、人种、民族、儿女的身份（国籍）
有些是社会规定的。
有些是期盼扮演的。
3．人们的社会角色总是不段的变化着，当我们的社会角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所变化。
4．为什么不同的的人们之间会发生观念冲突？
因为人们所扮演的社会角色不同。
5．为什么社会会有不同的社会角色和不同的职业？不同的职业有高低贵贱之分吗？
造成不同角色和不同职业的原因是社会分工不同。
不同职业之间只有职业分工不同，没有高低贵贱不同。
6．如何解决不同社会角色之间的观念冲突？
要培养尊重、包容、悦纳、沟通和协调的品质。
7．如何扮演好自己的社会角色？
1）培养尊重、包容、悦纳、沟通和协调的品质。
2）不断学习和培训
3）从小树立目标 （4）从我做起、从现在做起。
第三课没有规矩不成方圆。
本课关键词：规则文字形式约定俗成形式法律。
1．“没有规矩，不成方圆”告诉我们一个什么道理？
做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。
2．什么是规则？
人们生活中的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。
3．规则有那些形式？
1）文字的形式。如：校规、社区公约、法律等。
2）约定俗成的形式。如：风俗习惯（传统节日）、宗教习俗。
4．我们制定的规则应该包括哪些内容？
1）制定规则的目的。
2）规则的细则（哪些需要做的，哪些不能做的）
3）违反规则的惩罚。
5．规则的重要作用是什么？
标明生活的规范；建立生活的秩序；提高生活的效率。（p22）
6．如果材料题里的材料是讲的某**因为违法犯罪而受到法律的惩罚，而且问题问的是“上述材料说明了什么问题”，我们该怎么回答？
法律是公平公正的。法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。
7．为什么会出现规则？
为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。
8．规则为什么会发生变化？
规则是为了解决生活中的矛盾而制定的，社会生活发生了变化，相对应的规则也应该相应地改变。
9．为什么我们要亲自参与制定规则？
原因是，使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于它符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。
10．在我国，重要的法律都是由谁来审议通过的？
全国人民代表大会。
1．人与社会有怎样的关系？
人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。
个人的成长离不开社会。①社会教会个人劳动技能，锻炼其语言能力；②社会提供个人丰富的物质产品和精神产品；③个人可以借助社会的镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
我们要培养健康的自我意识，而健康的自我意识是在社会中塑造的。
2．我们身边有哪些群体？同龄群体、职业群体、民族群体、宗教群体、社会组织等。
3．我们身边有哪些镜子？当周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？
1）我们身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。有的镜子是良师，有的是益友，还有的起不到正面作用。
（2）我们应该正确的认识自己。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。只有这样才会在社会中不断进步。
当别人的评价与自我的看法不一致时，我们要正确地对待。把别人的评价作为了解自我的参照，善于认识自己，正确认识自己。既要认识自己的优点、长处，又要认识到自己的缺点、不足，这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。
4．我们人生第一所学校是什么？第一个接触的小社会是什么？我们第三个家在**？
家庭是人生的第一个学校；我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是社区。除此之外，还有“虚拟社区”。
5．在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？
与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色；
社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；
自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。
6．学生的本分是学习，但是否学习好了，我们就可以不管其他的社会角色呢？
初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它社会角色。学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
7．不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？是。不同的社会角色是有联系的，一般意义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。
8．什么叫规则？
规则是指社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度和章程。
9．规则的形式。
1）以文字形式存在的成文规则，如校规、社区公约、法律等；
2）以约定俗成的方式流传下来的风俗习惯。
10．规则的表现。
1）禁止性规则（不许、不能做什么） （2）非禁止性规则（允许、能够做什么）
11．规则的意义：“没有规则，不成方圆”——做任何事都要有规则，懂规则，守规则。
12．与我们学生生活密切相关的规则举例：（参考）
13．生活离不开规则（为什么要遵守这些规则？）
没有规矩，不成方圆”，生活离不开规则。当人们遵守规则时，一切井然有序；一旦失去规则，社会将混乱不堪。规则标明了生活的规范，建立起生活的秩序，提高了生活的效率。
14．竞技规则的作用？保证了公平的竞赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。
15．为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？
１）法律保障社会的公正与公平；（２法律面前人人平等；（３法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则；（４当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会就会失去准绳；如果不公正的执行法律，社会公平就会失去保障，因此，尊崇法律是文明社会的标志。
16．规则源于生活，用于生活（规则是怎样建立的？）
１）规则是社会制度的重要组成部分。人类社会的历程，也是各种规则、制度不断和更新的历程。（２规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。
（３规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。
４）有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。我国法律的制定机关是全国人民代表大会（简称：全国人大）
17．我们为什么要亲自参与制定规则呢？
因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。
18．交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同特点是什么？
都是对现实生活中某一方面的规定；⑵都具有强制性，人人都必须遵守（主要）
违反这些规则，都要遭受处罚；⑷所有这些规则，都是会发展变化的；
需要有人来履行监督的职责。
19．能否承担社会的责任，是我们健康成长的标志，人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。我们要做社会性的小主人。
20．我们为什么要亲自参加与制定规则呢？
因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。
21．面对一些社会问题，比如乱收费、环境污染等，我们如何正确行使我们的批评建议权（监督权）呢？
写信或打**，向有关主管部门映；找人大代表反映；通过新闻**公开发表自己的意见。
22．网络生活的利与弊：
利：可以开阔青少年的眼界，增长知识，充实业余的生活。网络可以是娱乐工具，娱乐是青少年生活的重要组成部分，也是成长的需要，网络是学习的工具，有助于青少年学习知识，学习社会，开阔眼界。
弊：如果长时间的泡在网上，会影响他们的休息和身体健康，还可能使他们感到孤独感，颓废感、困惑感，亲情得不到满足，影响青少年的心理健康。一些不健康的信息可能会影响青少年的思想等。
23．我们可以通过那些途径来感受自己角色的变化？
可以通过体会同一个角色的成长过程感受角色的变化，也可以通过扮演不同的社会角色来感受角色的转化。
七年级历史与社会
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