苏教版六年级科学上册期末试卷

发布 2020-03-30 20:54:28 阅读 1979

2011-2012学年度第一学期。

六年级科学期末测试

考试时间60分钟满分100分命题人孔娜。

一、填空。(每空1分,共30分)

1、地球表面的主要地形地貌有深圳的主要地形地貌是。

2、人们只能根据发生在地球表面的现象,如地热,来推测地球内部情况,从而获得更多信息。

3、地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的自然现象叫地壳的岩层相互挤压,发生褶皱、断裂,使大地剧烈震动,释放出巨大能量,这种自然现象叫2024年7月28日,中国省一带发生了强烈的自然灾害,造成24.2万人死亡,16.4万人受重伤。

4、沧海变桑田指的是地表发生的变化,引起地表变化的主要原因有等。

5、早在1800多年前,中国东汉时期的大科学家就发明了世界上第一架自动测定**的仪器,仪器名称叫。

6、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员世界上第一个登上月球的是( )国的航天员;2024年10月15日,我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功,首位航天员是。

7、在地形图或地形地球仪上,蓝色表示绿色表示黄色表示棕色表示白色表示。

8、岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫。

9、火山喷发物一层层地在火山口周围堆积下来,形成了。

10、石头长期在风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,逐渐破碎,这就叫。

二、判断。(每空1分,共10分)

1、自然界中所有物质都是在不断变化的。

2、中国台湾是**频发地区。

3、植物细胞和动物细胞是完全相同的。

4、目前人类在探地研究中钻孔最深的深度是14千米。

5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。

6、**就是地动,是地球表面的震动。

7、植物生长和冰冻对岩石没有破坏作用。

8、地表的变迁都是由于**和火山喷发迅速形成的。

9、北宋时期的沈括在考察雁荡山的时候注意到河流对地表有巨大的改造作用。

10、当**发生时,如果人正在狭小的卫生间里,应马上跑到宽敞的客厅里。

三、选择。(每空2分,共22分)

1、晚上刷牙的主要目的是。

a、使牙齿变白 b、容易入睡 c、清理微生物 d、促进牙齿生长

2、世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是。

a、张衡 b、亚里士多德 c、哥伦布 d、麦哲伦

3、我们人为地把地球分成了不同的圈层,由外向内分别是。

a、内核、外核、地幔 b、地核、地壳、地幔 c、地核、地幔、地壳 d、地壳、地幔、地核

4、人类使用望远镜、运载火箭、各种航天器去探索宇宙,世界上第一架天文望远镜的制作人是。

a、卡蒂娅·喀夫特和摩希斯·喀夫特 b、弗莱明 c、伽利略 d、胡克。

5、产生**的主要原因是。

a、地壳的运动 b、地下的温度太高 c、人类的活动。

6、下面的做法是正确的。

a、向大海倒垃圾 b、乱伐森林 c、改造沙漠。

7、**波在坚硬的岩石中传播在较软的岩石中传播。

a、较快 b、较慢 c、不同

8、科学家把地球内部分成了不同的圈层,它的划分是根据**波发生推测出来的。

a、反射现象 b、震动时间 c、折射的不同

9、地球赤道周长约为40091千米,赵刚同学今年11岁,如果他以每小时4千米的速度,每天行走8小时,当他绕行赤道一圈后,年龄该是( )岁。

a、14 b、15 c、16

10、人类的哪些活动不会改变地表( )

a、拦河筑坝 b、种植庄稼 c、开采矿石 d、围海造田。

四、排一排。(每空1分,共8分)

1、请在下面的括号中用数字序号表示出人类认识地球形状大体经历的先后过程。

精确观测猜想实践。

2、下列制作地表模型和地形轮廓图的步骤,按制作过程进行排序是:

讨论小组要制作的地貌模型。 ②用水彩笔描出地形的轮廓,根据不同的地形涂上不同的颜色小组同学相互合作,动手制作。 ④用透明胶片将地貌描绘出来。

⑤根据地貌特征领取或搜集相应的制作材料,如泥土、沙石等。

五、将下列现象对应连起来。(每空1分,共9分)

1、由于火山喷发、岩浆冷却和石林 2、生鸡蛋煎成熟鸡蛋。

雨水聚集形成的

树叶变了颜色生成新物质变化。

由于风、流水、碳酸盐石材火山口湖

分解的共同作用形成的钢水变成钢锭。

强风对岩石摩擦作用形成的海边礁石面粉蒸成了馒头没有生成新物质变化。

由于受到海浪冲击形成的风蚀石蜡烛融化。

六、实验与分析。(共9分)

1、**火山喷发的形成。

、在方框内用字母标出下列火山各部分的名称。(每空1分,共4分)

a、 地下岩浆。

b、 火山通道。

c、 火山喷发物。

d、 熔岩流。

在模拟火山喷发实验中,你认为哪些现象预示着火山将要喷发1分)

a、番茄酱冒出 b、土豆泥纹丝不动 c、土豆泥出现裂缝 d、土豆泥出现裂缝、冒烟。

从火山喷发的现象中,人们获取哪些信息?(2分)

2、**地表的变迁。

、试分析地球上的沙子和泥土是怎样形成的?(3分)

、怎样设计实验,验证你对上述问题的猜想。(6分)

验证对岩石有破坏作用。

3、**蜡烛的变化(3分)

、设计实验:证明蜡烛燃烧变成了别的物质。

七、实践应用。(2分)

1、当**发生时,你知道怎么保护自己吗?

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