长宁学区高效课堂教学导学案。
教材课时主备人。
北师大版。1课时。
课题课型。执教者。
时间。练习一练习课。
康稳。知识目标：进一步体会圆的特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；熟练掌握圆的周长和面积的计算方法；能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。
导学目标能力目标：结合具体情境，体验数学与日常生活的联系，发展想象力、创造。
力和空间观念。
情感目标：体验合作的快乐。
1.熟练掌握圆的周长和面积的计算方法。
解决一些简单的实际重点2.能用圆的知识来解释生活中的简单现象，导学问题。
1.熟练掌握圆的周长和面积的计算方法。
重难点。解决一些简单的实际难点2.能用圆的知识来解释生活中的简单现象，问题。
课件。导学准备导学过程。
学案。温故互查：
导案。导入新课。
1、写出圆的周长公式，圆的面积计算公式，圆环的计算【课题导。
入】公式。教师自。
2、填一填主设计，板书。
自主学习(1)圆的直径是8厘米，它的周长是（），面积是课题。
）。展示学习目。
2)周长相等的长方形、正方形、圆，（）面积最大。标。
3)圆的周长是12.56分米，它的面积是（）。回忆学。
4)一个圆的半径是16厘米，这个圆面积的是（）平过的公式，进。
4一步练习运。
方厘米。用所学公式。
完成教材18页练习一中的第1-6题。
引导**组内交流组织解疑老师点拨就教材中1-6题分组交流、讨论计算方法。
合作**。1、就以上问题组内交流。
展示交流2、全班交流。
引导展示。教师适时指导。
一、填空1、圆周率表示一个圆的（）和（）的倍数关系。π约等于（）。
2、在一个圆中，圆的周长是直径的（）倍，是半径的（）倍。
3、一个圆的直径是20厘米，它的面积是（）平方厘米。
4、要画一个周长是31.4厘米的圆，圆规两角之间的距离是（）厘米。
二、判断题（对的打√，错的打×）
1、所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）2、两端在圆上的线段，直径最长。（）
达标检测3、经过圆心的线段就是直径。（）
三、选择题。将正确答案的序号填在括号里。（1）周长相等的图形中，面积最大的是（）。圆②正方形③长方形（2）圆周率表示（）
圆的周长②圆的面积与直径的倍数关系③圆的周长与直径的倍数关系。
四、应用题。
1、一条漆包线长15.7米，正好在一个圆形线圈上绕满100圈，这个线圈的直径是多少？
2、一只钟的时针长40毫米，这根时针的尖端一天（24小时）所走过的路是多少？
组织学生练习教师巡视指导。
1、先独立答题。
2、组内交流。
3、师生交流。
达标测试中重点检查学生对圆的特征的掌握，及周长与面积计算。对存在的问题继续讨论。
本节课我学会了……今后还需努力……
盘点收获。拓展延伸】练习一第6题。
教师引导小结。
回顾目标。梳理知识。
拓展延伸。圆的周长=πd或2πr
板书设计。圆的面积=πr2或π（d2）2,π(cπ2)2
课后反思。
六年级数学练习题 2
一 填空。1 圆的周长总是 的3倍多一些，也就是说圆的周长总是直径的 倍，用公式表示为其中 叫它是一个小数。2 圆所占的平面的大小叫做圆的 3 把一个圆平均分成若干份，分得越细，拼成的图形就越接近于长方形，这个长方形的长相当于圆周长的 长方形的宽相当于圆的由于长方形的面积等于所以圆的面积公式为 s ...
六年级数学练习题2姓名
三 应用题。1 一个面粉厂，用20吨小麦能磨出13000千克的面粉。求小麦的出粉率？2 在100克水中，加入25克盐。这盐水的含盐率是多少？3 公园里柳树和杨树的棵数比是5 3，柳树和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？4 校合唱队有45名队员，男队员与女队员的人数比是4 5，校合唱队的男 女队员各...
六年级数学练习题2姓名
17 一批货物按2 3 4分配给甲 乙 丙三个队去运，甲队运这批货物的，丙队比乙队多运这批货物的。18 用300颗种子做发芽试验，结果发芽的有294颗。种子的发芽率为 19 六 1 班有50名学生，今天有2名未到。六 1 班今天出勤率为 20 六 2 中队利用假日植树 共植活了160棵树，共有40棵...