总复习《比和比例》
一、教学目标。
1、整理和复习有关比的知识，理解比的意义、性质、比和分数、除法的关系，能正确求比值和化简比。
2、整理和复习有关比例的知识理解比例的意义，正比例、反比例的意义，会判断两种相关量的量之间的比例关系。
3、在解决问题的过程中，体会比和比例在解决问题中作用，从而体会数学的应用价值。
二、教学重难点。
教学重点：理解比和比例的意义、性质及其作用，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。
教学难点：能理清知识间的联系与区别，建构起知识网络。
三、教具准备。
课件。四、教学过程。
一、谈话导入。
我们以前学习了比和比例，你知道比和比例的哪些知识呢？今天我们就一起来整理和复习比和比例的知识。
二、互动整理。
一）出示课本第一题。
1、 生独立完成**，并举例说明。
同桌间互说）
2、那比的基本性质和比例的基本性质各有什么作用？
3、练习。求比值： 2.4：0.8=
化简比： 2：2/3=
解比例： 2/7：x=4:2
二)出示课本第二小题。
生独立完成**，并举例说明。
同桌间互说）
三）你能用基本性质来说下比、分数、除法的联系吗？
生全班交流，总结。
四）你是怎样判断两个相关联的量成正比例关系？还是反比例关系？
正比例： y/x =k（一定）
反比例： xy=k(一定)
三：巩固练习。
1、判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例，并说明理由。
圆柱的体积一定，它的底面积和高。
每天生产的服装件数一定，生产的天数和总件数。（
被减数一定，减数和差。
每公顷的施肥量一定，公顷数和施肥总量。
2、 化肥厂6天生产化肥420吨，照这样计算，要生产化肥140吨，需要多少天？
3、 某人从甲地去乙地，去时每小时行24千米，5小时到，按原路回来时每小时行20千米，几小时到？
四、全课小结。
这节课你学会了什么？
六年级总复习比和比例教案
一 教学衔接。二 教学内容。例1 一艘轮船在甲乙两码头之间航行，往返一次共用34小时。出发时顺水，速度为每小时20千米 返回时逆水，速度为每小时14千米。求甲乙两码头之间的距离。练习 1 一艘轮船所带的燃料最多可用12小时，驶出时顺水，速度是30千米 小时 返回时逆水，速度是顺水速度的4 5.这艘轮...
六年级总复习比和比例
专题练习 比和比例 一 认真思考，细心填题。1.比的基本性质是。比例的基本性质是。2.如果一组比例的两个外项互为倒数，其中一个内项为0.2那么另一个内项为 3.六 班男生人数比女生多，女生比男生少 男生与女生的人数比为。4.若a b，那么a和b成 比例 圆的周长和圆周率成 比例。5.在一个比例式中，...
六年级下册总复习《比和比例》说课稿
一 说教材。本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书，六年级数学下册，第六单元整理复习第89页到90页内容 比和比例 这部分内容的编写意图主要是复习比和比例的意义与性质，比和分数 除法的关系，正反比例的应用及判断，以及比和比例的一些应用。至于比例尺及其应用，在后面的 空间与图形 中进行复习。二 说学...