六年级下册科学提纲

六年级下册《科学》提纲。

一、指导思想：

紧扣《科学课程标准》，以培养科学素养为宗旨，从发挥学生主体性角度出发，选择学生熟悉的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学概念，学会科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，并逐步培养作出明智决策的技能。以面向全体学生为原则，以**活动为科学学习的核心，在亲历**活动的过程中体验、感悟和内化，感受学习科学的乐趣，增长获取科学知识和进行科学**的能力，培养尊重事实和善于质疑的科学态度，发展创新思维。

二、考查纲要：

第一单元简单机械。

第一课杠杆。

1、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。

2、支点到动力点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力。常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤、门、手推车。

3、支点到动力点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力但是节省距离。常见的费力杠杆有：理发剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、垒球棒。

4、支点到动力点的距离等于阻力点到支点的距离，杠杆既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有：跷跷板、订书机、天平。

5、世界上没有既省力又省距离的杠杆。

6、杠杆的三个组成要素是：支点、动力点、阻力点。

第二课杠杆的平衡。

1、杠杆的平衡条件（原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂，这是古希腊的阿基米德发现的。阿基米德曾经说过，假如给我一个支点，我就能撬动地球。

2、天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。

3、在三千多年前，我国已应用杠杆做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。

第三课滑轮、轮轴与齿轮。

1、三种常见的轮子：第一种，轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮；第二种，轮子由大轮和小轮叠在一起，由大轮带动小轮旋转，这种轮子称为轮轴；第三种，轮子是齿轮，齿轮边缘都带齿，主要用在动力传动装置上。

2、固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”；随着重物上下移动的滑轮叫“动滑轮”。由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既能省力又能改变用力的方向。

3、动滑轮可以省力，但不能改变用力方向，费时间；定滑轮可改变用力方向，但不省力，不费时间；滑轮组既省力又能改变用力方向。

4、对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴，对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做“轮”，小的圆叫做“轴”。轮和轴连接在一起，并围绕着轴心转动。

5、生活中，（自来水龙头、门锁的把手、汽车方向盘）等这些地方应用了轮轴。轮轴有省力的作用。

6、齿轮的应用非常广泛，它的作用是可以传递动力，可以改变转动速度，可以改变转动方向。

第四课斜面。

1、人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡就叫做斜面。

2、斜面的作用是省力。斜面的坡度越小越省力。

3、螺旋是变化了的斜面。

4、斜面的应用：日常生活中有很多事物应用斜面的原理而达到省力的目的，如楼梯、蜿蜒而上的山路、刀、斧、人类门牙、拉链。螺丝、附螺纹的瓶盖、螺旋式汽车千斤顶、上海南浦大桥的引桥。

第五课研究自行车。

1、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？

应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型

车把手轮轴车上的螺丝钉斜面。

刹车杠杆车轮和车轴轮轴。

大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧杠杆。

车铃的按钮杠杆脚蹬轮轴。

2、自行车发明于19世纪初，是靠人力而运转的交通工具。

3、自行车动力的传递过程：

脚踏板——大齿轮——链条——小齿轮——后轮。

3、杠杆、斜面、轮轴、滑轮、齿轮这些都是简单的机械。

第二单元自然资源。

第六课珍贵的淡水。

1、海洋面积占地球总面积的70%以上。

2、据水文地理学家的估算，地球上的水资源中，约97.5%是咸水（海洋和咸水湖中的水），淡水只占2.5%。

在淡水中，约99.7%是极地冰川及其他难利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3%。

3、地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。我们该怎样用水？

1）洗涤瓜果蔬菜，用盐浸泡消毒，只冲洗一洗遍就够了。

2）人们洗脸洗脚时用盆洗，不打开水龙头“哗哗”地冲。

3）淘米水、刷锅水和不含肥皂沫的洗脸水、洗脚水可别倒掉，可用不冲厕所、浇花。淘米水还可对花木提供营养。

4）洗衣时，洗衣粉用量要适当，5）对一些带土、带泥的蔬菜，先摘士净后再洗，可节省很多水。

6）餐具油污多，可先用一张卫生纸擦干净，再洗。既方便又省了水。

7）抽水马桶的水箱放进灌满水的大塑料瓶子，每次冲水时就节约不少水。

4、请你设计两条节约用水标语。

1）节约用水就是珍惜生命。（2）惜水、爱水、节水，从我做起。等。

第七课宝贵的耕地。

1、国家明确规定，2024年红砖将退出历史舞台，秦砖汉瓦的时代随之结束。

2、据国土资源部统计，我国耕地总面积为12339万公顷。

3、我国人均耕地为0.095公顷，还不到世界人均拥有量的一半。人口多，人均耕地少是我国的基本国情。我们靠仅占世界7%的耕地养活世界23%的人口，可见我国土地资源多么珍贵。

4、土地资源包括耕地、草地、林地、湿地、沙漠、建设用地等。

第八课保护生物资源。

1、据科学家不完全统计，目前在地球上的生物物种超过200万种。

2、中国的濒危动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、藏羚羊等。

3、从生态平衡、生物多样性的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的生存、延续都会带来难以预料的后果。

4、在20世纪70年代，中国科学家、“杂交水稻之父”袁隆平利用野生稻研究杂交水稻并取得成功，缓解了世界性粮食短缺的矛盾。

5、保护野生动物必须保护它生存的环境，所以要设立自然保护区。在自然保护区里，人们采取了禁止开垦农田、禁止砍伐树木、禁止捕猎、禁止山火等等措施，为各种动植物提供了生存的自然环境。

第九课矿产资源。

1、在地球的内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫矿产。矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一。

2、矿产资源主要分为金属矿产和非金属矿产。

3、大多数的金属像钢铁那样，是由矿石冶炼后制成的。这些矿石就是矿产资源的一种——金属矿产。

4、常见的铁矿石有赤铁矿、褐铁矿和磁铁矿。

5、非金属矿产包括石油、煤、天燃气等能源矿产和石英、石墨、石棉、钻石等其他矿产。

6、石油是可燃性物质，是当今世界上主要的能源矿产之一。石油又被称为“黑色的金子”，是百业之母。石油的全身都是宝。

7、石油**于海洋动物的遗骸，这些遗骸经过千万年的特殊变化而形成了石油。

8、身边那些物品是石油提炼加工而成的？

汽油、柴油、润滑油、沥青、蜡、塑料、化纤等。

9、能源矿产形成的时间非常漫长，能源矿产是不可再生资源。

第十课海洋宝库。

1、我国的渔业已有六七千年的历史，渔业资源是可再生资源，但过度捕捞会造成渔业资源的枯竭，造成渔业生产的崩溃。

2、在茫茫的海洋中，生存着海洋动物17万余种，海洋植物2.5万余种。

3、海洋里哪些可以利用的资源？

a、海水中含有大量的盐分，海盐可以食用，还可以加工成化工原料。

b、潮汐可以发电。c、利用机器人可以深入海底开采锰结核。

d、在海底的表层中，储藏着锰、铁、铜、镍、钴等金属矿产，还有石油，天然气、煤等非金属矿产。

第三单元浩瀚的宇宙。

第十一课太阳系。

1、太阳系由太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星、流星等天体组成。太阳系中太阳占总质量的99%以上。八大行星围绕着太阳公转，卫星又围绕着各自的行星运转。

2、像太阳这样自己能发光的星，叫做恒星；像地球这样自己不发光、围绕恒星运行的星，叫做行星。像月球这样自己不发光、围绕行星运行的星，叫做卫星。

3、在太阳周围有八颗大行星，它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。在八大行星中离太阳最近的行星是水星，离太阳最远的是海王星。

每颗行星都有自己的运行轨道，一面自转，一面朝同一方向绕太阳公转。除水星、金星外，其他的行星都有卫星。地球只有一颗卫星——月球。

第十二课银河系。

1、银河系由大约1000亿—2000亿颗恒星组成。我们的太阳系是银河系的一员，距银河系中心约2.3万光年，与众多恒星一起，围绕银河系中心运行着。

2、光行走一年的路程叫做1光年，约9.5万亿千米。光年是计量天体距离的单位。光每秒传播约30万千米。

3、在银河系之外，天文学家已发现数10亿个类似银河系的星系，人们把它叫做河外星系。

4、天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。

5、（为什么说宇宙是无限的？）现在，用射电望远镜已能观测到100亿光年外的宇宙空间情况，但仍没有找到宇宙的边缘。所以我们说宇宙是无限的。

6、对于北半球的人来说，仙女座是唯一凭肉眼可见的河外星系。

第十三课观天认星。

1、为了便于认识星空，古人依据天空中一组明亮恒星形成的图案和神话传说等，将整个天空划分为88个区域，每个区域就是一个星座。通常我们只能看到全天星座的一部分，而且不同季节看到的星空也不相同。

2、春季星空的主要星座有：狮子座、牧夫座、大熊座、小熊座。

夏季代表星座图：天鹅座、天鹰座、天琴座、天蝎座、天秤座。

秋季代表星座图：仙王座、仙女座、飞马座、仙后座。

冬季代表星座图：猎户座、金牛座、大犬座。

4、我们应该怎样观察星空？

1）先要确定方向，然后找亮星作标志；

2）每天要在固定的时间站在固定的位置观察，并找一个参照物；

3）对照星座图，辨认其它星座。

第十四课探索宇宙。

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