青岛版六年级科学下册复习提纲。
动物细胞：血细胞、肌肉细胞、口腔上皮细胞等。
植物细胞：叶子的薄壁细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞等。
1、细胞 ——生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。
细胞是由英国科学家罗伯特虎克最早发现的。
我们每个人的生命都是从一个细胞开始的，精子和卵子结合成受精卵。
2、我从**来— 人大约在7岁时就开始换牙。
胎儿在黑暗的子宫内待大约9个月。
青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
3、人的一生—— 青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
青春期是由儿童发育到**的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
如何健康地渡过青春期？
1）、加强锻炼 （2）、合理饮食 （3）、保证睡眠 （4）、心理咨询。
生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
发育期（0-20岁）、成熟期（20-40岁）、渐衰期（40-60岁）、衰老期（60岁以上）
4、我像谁—— 遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
5、让身体热起来— 我们需要的能量主要**于食物。
人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
北极熊为什么不怕冷？
1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
3）以富含脂肪的动物为食。
摆是由摆线和摆锤组成的。
像荡秋千这样的运动叫做摆动。
摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
6、摆的秘密---摆出去或摆回来叫摆动半次。
大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：
对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；
摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；
摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
生活中类似摆的现象：
1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
摆在摆动过程中：
下降时，能量由重力势能转化成动能。
上升时，能量由动能转化成重力势能。，古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
7、钻木**---火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。
生活中机械能能转化成热能的现象。
1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；
4）流星下落过程发光发热。
摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：
1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
给轮胎淋水降低温度，减少爆胎；钻头需要注水降温，因为摩擦会产生热量。）
利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
8、通电线圈（一） 电铃、马达、听筒、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。
电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。
电磁铁的特性：
1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的缠绕方向有关；
（2）电磁铁的磁力大小与电流的大小和线圈的匝数有关。
3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。
电磁起重机。
1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。
9、通电线圈（二）（2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时，重物就会被放下来。
3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁**部门、炼钢车间。
电可以产生磁，磁可以产生电吗？
电能生磁，磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。
1）能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。
10、无处不在的能量（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。
3）地球上的能量归根到底来自太阳。
4）灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。
电视的声与像和太阳能之间有什么关系？
声：太阳能—电能—电磁能—声能。
像：太阳能—电能—电磁能—光能。
凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。
人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。
11、开发新能源-- 目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。
人类开发了那些新能源？
太阳能、核能、地热能、潮汐能、可燃冰、煤成气等。
太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。
我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义？
我国在冻土区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。
大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。
大气层没有确切的外部边界，物质成分以氮和氧为主。
大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。
假如没有了大气层，我们的地球会怎样？
1）、没有天气变化；
2）、听不到声音，世界上是一片寂静；
3）、气温白天很高，晚上会很低；
12.地球的面纱 （4）、没有生命，所有生命都会灭绝。
大气污染：随着人类社会生产活动的迅速发展，各种污染物大量地进入球大气中，这就是人们所说的“大气污染”。
污染的**：汽车尾气、工业废气。
如果臭氧层被破坏，会造成什么危害？
1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。
2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。
3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。
自然界风的形成：
风的形成与气温有关，热地方的空气轻，压力小，冷的地方空气重，压力大，当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。
13.风从**来风的种类：人造风、自然风。
影响自然风形成的因素：气温、气压。
降落伞的作用：
1）应急救生；（2）稳定作用；（3）减速作用；
4）**作用；（5）空降空投；。（6）航天运动。
14、降落伞—- 影响降落伞下降快慢的因素：
1）悬挂物的质量；（2）伞面大小；（3）伞面的透气性；（4）伞绳的长短
帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。
风对人类的影响：
1）风对人类的益处：
吹动帆船，推动帆船前进；发电；净化空气；风可以帮助植物繁殖；
2）风对人类的害处：
台风能造成灾难；沙尘暴能卷起尘土，对人类的生活造成生命危害。
65、我们怎样感受风？
1）、通过**直接感受空气的流动；
（2）、通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动。
15、小帆船---模拟风的形成过程。
实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。
实验过程：（1）、用小刀将可乐瓶的底部裁掉；
2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔；
3）在瓶底的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条；
4）点燃蜡烛、蚊香；
5）用可乐瓶罩住蜡烛将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处；
实验现象：蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。
六年级下册科学提纲
六年级下册 科学 提纲。一 指导思想 紧扣 科学课程标准 以培养科学素养为宗旨，从发挥学生主体性角度出发，选择学生熟悉的 能直接引起学生兴趣的 具有典型教育意义的内容，让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学概念，学会科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，并...
六年级科学下册复习提纲
六年级 科学 下册期末总复习提纲姓名 第一单元 微小世界。1 放大镜是 凸透镜 它由 镜片 镜框 镜柄 三部分组成。凸透镜具有 放大物体图像 的功能，用放大镜观察物体能看到 更多的细节 观察工具的发展历程是 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道显微镜。2 放大镜 广泛应用在人们生活生产的许多方面...
六年级下册科学总复习提纲
第一单元 1 随着 技术的发展 和 社会的进步 建筑中融入了人类的情感 信仰和智慧。2 房屋 是人类居住 生存的地方，有了 房屋 人类才结束了露宿旷野的历史，有了稳定的生活。3 早在55万年前，我们的祖先找到了能够当房子的 山洞 进行居住，但这并不是人类动手建造的。4 用兽皮做成的可移动的帐篷 是人...