分数应用题（一）
当题目**现变化量，造成题目中单位“1”的量无法确定的时候，我们要善于发现其中的不变量，抓住不变量进行分析。有的时候，可以先求出不变量，然后利用其作为中间条件进行解答； 有的时候，则应以不变量作为单位“1”，转换题中的关键句，统一单位“1”然后再进行解答。当出现“甲数的几分之几等于乙数的几分之几”这种类型的关键句而无法确定单位“1”时，我们可以先根据关键句转化出甲、乙两数之比来计算。
一、 填空。
1、画圆时，（ 决定圆的位置，（ 决定圆的大小。
2、六（一）班有学生35人，其中女生有17人，男生与女生的人数比是（ ）男生人数约占全班人数的。
3、一个三角形三个内角度数的比是1:3:5，这是一个（ ）三角形，最大的角是（ ）度。
4小数。是5的5是8的8比5多（ ）5比8少。
6、甲是乙的，乙比甲多。
7、甲数是40，是乙数的，乙数比甲数多。
8、和平镇去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划的增加了（ ）
9、学校有足球30个，排球比足球多20%，排球有（ ）个。二、计算。
三、解决问题。
1、学校有故事书占全校图书的，又买进400本故事书，这时故事书占总数的。原来共有多少本图书。
2、甲、乙两个书架，甲书架存书的相当于乙书架存书的，甲书架比乙书架多存书120本，两个书架共有存书多少本？
3、某班男生人数的等于女生人数的，男生人数占全班人数的百分之几？
4、一件大衣如果卖140元，可赚40%，如果卖120元，可以赚多少元？
5、甲、乙两个容器共有药水2000克，从甲中取出，从乙中取出，结果两个容器共剩下1400克药水，两容器原来各有药水多少克？
6、某工厂男职工比全厂职工总数的多60人，女职工是男职工人数的，这个工厂共有职工多少人？
7、某校男生人数的比女生人数的多50人，男生人数的相当于女生人数的2倍。该校男、女生各有多少人？
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