课题练习十九（百分数和小数、分数的互化。
课型：__练习课___主备人：__王艳___审核人：_王艳_ _编号： 120635
学习内容】课本第页的练习十九。
学习目标】通过练习进一步巩固百分数、分数和小数之间的互化。
学习重点】百分数、分数和小数之间互化的方法。
自主学习】一、 基本练习。
1、 把下面的小数化成百分数。
2、 把下面的分数化成百分数。
3、 把下面的百分数化成小数。
4、 把下面的百分数化成分数。
合作**】一、填表。
二、据医学测试，人静止不动时从头部散失的热量最多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15℃时从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4℃时占，零下15℃时占。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。
什么气温时从头部散失的热量最多？怎样比较更快一些？
提示：要解决这个问题，实际是比较30%、和的大小。
方法（一）:
把30%化成分数，30所以时，从头部散失的热量最多。
方法（二）：
把和化成百分数所以时，从头部散失的热量最多。
方法（三）：
全部化成小数，30因为所以从头部散失的热量最多。
比较：第（ ）种方法快一些。达标检测】
2、大西洋面积是太平洋面积的，也就是太平洋面积的（ ）
3、填表。课堂反思】
1.通过今天的学习，我学会了这节课我展示了___次，质疑、补充了___次，板书了___次。
2.在今后的学习中我会在方面更加努力。
课题用百分数解决问题 （一）
课型：__新授课__ 主备人：__余志德 __审核人：_王艳 __编号：120636
抽测】1．我会找单位“1”（也称标准量）
六年级三班男生数占全班人数的50%. 单位“1”是。
一根铁丝截去了20%。 单位“1”是。
2.六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的几分几？
题中有哪两个量？谁和谁相比？哪个量是单位“1”？
学习内容】课本第页的例题1及做一做。
学习目标】1．会解决简单的发芽率、成活率等问题。
2．能用百分数来解决生活中的实际问题。
新知**】一、 自学例题1（1）
1、与练习题相比，什么没变？问题有何变化？
2 、我们把占的百分之几叫做达标率。我们求达标率要用（ ）人数除以（ ）人数，再把结果化成（ ）常用的公式是：
达标率100%
二、自学例题1（2）：
1、求发芽率就是求是的百分之几。
2、写出常用公式：
3、计算并填表：
三、在实际生活中，像上面这样需要用百分率进行统计的事例很多。比如：(分别说出含义、写出公式)
小麦的出粉率是求（ ）是（ ）的百分之几。公式。
树木的成活率是求（ ）是（ ）的百分之几。公式。
人员的出勤率是求（ ）是（ ）的百分之几。公式。
小组交流讨论时，可以自己举例子说。
：解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题。关键是找准题中的标准量，也就是单位“1”哪个量是标准量，哪个量就作除数。而去比较的量，也就是比较量作被除数。
专题提升】一．判断。（对的在括号里画“√”错的画“×”并说明错的原因 ）
1一瓶牛奶重35%千克。 （
2种子的发芽率达105%。
320克糖溶入100克水中，糖水的是含糖率20%。
4同学们植树成活了100棵，2棵未成活，成活率是98%。
二．六年级一班今天有48人到校，有2人缺勤。求出勤率？
达标检测】
1．5是8的百分之几？ 8是5的百分之几？
2.某工厂有250名工人，其中女工有100人。 1.女工人数占全厂人数的百分之几？女工人数是男工人数的百分之几？
2男工人数占全厂工人的百分之几？男工人数是女工人数的百分之几？
3．在一次射击练习中，命中的子弹是100发，没有命中的是25发。求命中率是多少？
课堂反思】1.通过今天的学习，我学会了这节课我展示了___次，质疑、补充了___次，板书了___次。
2.在今后的学习中我会在方面更加努力。
课题练习二十（用百分数解决问题。
课型：__练习课__ 主备人：__王艳___审核人：_王艳_ 编号： 120637
学习内容】课本第88页练习二十第5~10题。
学习目标】通过练习巩固百分率应用题，提高应用数学知识解决问题的能力培养数学的应用意识。
自主学习】基本练习。
1、 写出下面各题的公式。
发芽率出勤率。
出米率命中率。
出油率合格率。
优秀率成活率。
2、 六年级一班有男生25人，女生20人，按要求回答下面问题。
1） 女生人数占男生人数的百分之几？
2） 男生人数占女生人数的百分之几？
3） 男生人数占全班人数的百分之几？
4） 女生人数占全班人数的百分之几？
想：要求一个数是另一个数的百分之几，应该怎样求？解答时要注意什么？
合作**】2、六年级有学生100人，达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的96人。达标率为 %。
未达标的人数占六年级总人数的 %。
提示；求未达标的人数占六年级总人数的百分之几，可以先求出未达标的有多少人，再求未达标的人数占六年级总人数的百分之几。
列式计算。也可以先求出达标率，再求未达标的人数占六年级总人数的百分之几。
列式是。达标检测】
1、 地球表面约为51100万平方千米，陆地面积约为14870万平方千米。
1） 陆地面积约占地球表面积的百分之几？
2） 海洋面积约占地球表面积的百分之几？
2、 人体大约每天需要摄入2500毫升的水份，其中从食物中获得的约为1200毫升，饮水获得的约为1300毫升。
1） 从食物中获取的水份占每日摄水量的百分之几？
2） 饮水获得的占百分之几？
3、每个人投12个球，我记录每个人投中几个。每个人的命中率是多少？
课堂反思】1.通过今天的学习，我学会了这节课我展示了___次，质疑、补充了___次，板书了___次。
2.在今后的学习中我会在方面更加努力。
课题：用百分数解决问题（2）
课型：新授课主备人：李永红审核人：王艳编号： 120638
学习内容】第90页例2题。
学前反馈】1．写出下面各百分数。
百分之十六百分之七十二点五。
百分之一百八十百分之五百。
学习目标】1、掌握百分数和分数、小数互化的方法
2、我能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。
新授课】1、仔细阅读例2：
2、自主解决“实际早林比计划增加了百分之几”的问题。
1）分析数量关系，请你尝试着用线段图表示出来。
方法一：（14－12）÷12
方法二：14÷12100%＝
2）改变问题：问题如果是“计划造林比实际造林少百分之几？”，该怎么解决呢？
再次强调两个问题中谁和谁比，谁是单位“1”。使学生体会到，用百分数解决问题和用分数解决问题一样要注意找准单位“1”。）
综合提升】当堂检测】
课堂反思】1.通过今天的学习，我学会了这节课我展示了___次，质疑、补充了___次，板书了___次。
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