人教版小学六年级语文培优测试卷。
班别姓名成绩。
一、看拼音写词语。(5分)
我们chén jìn在书海里，shǔn x着知识的ɡān lín感受着人类文化的bó dà jīng shēn
二、按要求填空。(25分)
1、我们爱你——长江、黄河的波澜壮阔，桂林山水的杭州西湖的黄山、庐山的古诗文中赞美祖国大好河山的句子也很多，如李白的《望天门山》中写道：“天门中断楚开刘禹锡在《浪淘沙》中写道浪淘风簸自天涯。”
2、古诗词中写景的句子很多，如“草长莺飞二月天一枝红杏出墙来。”写出了春天的美景；如“明月别枝惊鹊接天莲叶无穷碧也写了夏天的景象。
3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际 、 扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响…… 这里把勇浪比作从中我们可以体会出。
4、三国故事《草船借箭》一文写出了诸葛亮的神机妙算，让人读来其味无穷，也品味了诸葛亮的聪明。三国故事你还读过那些（至少写3个。
三、默读短文，回答问题。(30分)
短文一(5分) 莫伯桑我拜师(节选)
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着，老师的话给他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
……1、将正确答案的序号填在横线上。
1）“贵在坚持”一词中的“贵”应取第种解释。
**高； ②评价高； ③以某种情况为可贵； ④地位优越。
2）联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位的老师。
孜孜不倦诲人不倦
2、在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子，请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。
贵在坚持。短文二（12分）
微笑的魅力。
在人的喜怒（哀衰）乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数（shǔ shù）微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！
要是我有了病，医生阿姨一边给我**，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰（捡拣）起来。一看，笔尖被我摔( shāi shuǎi)了！她会怎么样呢？
她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我告诉她，并表示要赔钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又( 缓和温和 )了，微笑着(劝告安慰)我：“菲菲，不要紧！
一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，顿时，我觉得如释重负……
啊！ 我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好。
1、用“\”划去文中括号里不正确的读音、字词（共6处）。
2、从下列两句中选择一句进入最后一节的空白处（只填序号）。
a微笑对于人们太重要了！ b人们对于微笑太重要了！
3、文中哪句话概括地写出了微笑的魅力？用“——画出来。
4、仿照第一自然段中的句式，用上“如果……就……”写一句话。
短文三（13分）
第一次抱母亲。
母亲病得不轻，住在医院里。那天，**进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：
“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。**责怪说：
“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。
”**问：“你以为你妈有多重？”我说：
“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。
” 母亲竟然这么轻，我心里很难过。**说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”**问：
“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
”我愧疚地望着母亲瘦小的脸。**也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”
**铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。
”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”**说：
“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
1、回答问题。（6分）
1） 默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？
2） 默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？
2、默读文章的最后一节，用“﹏﹏划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白处作批注。（3分）
3、从下列两题中任选一题回答。（4分）
1） 读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。
2） 读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲？请你写出其中的一句歌词。
四、习作（40分）
1、修改语段（注意使用正确的修改符号）
片断一（提示：标点一处，语序颠倒一处，语句重复一处）
上午第三课，六（1）班“我最喜爱的一本书”读书交流会举行。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞打算第一个向同学们介绍“西游记”这本书。
片断二（提示：在原文上添加两位同学争论时的动作或神态描写）
听完陈霞的介绍，大家对猪八戒这个人物很感兴趣，不由得争论起来。李明。
说：“我不喜欢猪八戒，他好吃懒做。”张凯说：“我不同意！我觉得猪八戒很仗义。”
王伟说：“对，猪八戒很憨厚，难道不讨人喜欢吗？……
2、本次习作，请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不少于。
六年级数学培优班测试卷
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六年级语文测试卷六
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