课题。主题一：创建我的博客任务二：装扮我的博客。
1、情感态度与价值观。
1）通过浏览他人的博客，激发学生创造的激情，教学目标产生将自己的博客装扮得好看、好用的动力；
2）通过引导，懂得只有不断提高自己的美术、**、文学素养修养，才能经营好自己的博客；再次强调在隐蔽性极强的网络中发布信息也要遵守公德、有责任感，不乱发言，给人以正面影响。
2、过程与方法。
1）从参观浏览入手激发兴趣，从教师引领到自主**，在实践中摸索、总结装扮博客的方法。
2）结合博客范例、教师引导，理解用心经营博客可以提高自己的能力与修养。
重点、难点。
模板、模块、板式的设置。
教学方法情境教学法、讲授法、演示法。
教学时数1课时。
使用**多**电脑winxp课件。
教学程序。教学活动1导入新课：
浏览范例博客，观察他们的博客名字、版面样式、文章标题等。思考：这些博客，给你留下了什么印象？有哪些地方值得你借鉴？教学活动2
教师引导谈话，提出任务：大家一定很羡慕别人的博客，那么我们该怎样装扮自己的博客呢？
教学活动31.学生课本主题一任务二《装扮我的博客》，弄清装扮博客有哪些工作、怎样操作。然后问：
有何困难？让了解答案的学生给予解答，提醒学生：a、注意看清按钮上面的文字，理解按钮的作用；
b、进行模块的拖拉移动设置时，要看清鼠标的形状变化、页面虚线所表示的模板的位置。然后放手让学生自己实践。2.
学生自主探索的过程中注意巡视、进行指导，相机询问学生有何困难。如遇到普遍难点，提请已解决的学生解答、示范。教学活动4
1.请博客装扮得协调、有个性的同学展示自己的博客。2.小结。
板书设计教后反思。
主题三创建我的博客。
任务二装扮我的博客。
模板模块块式。