六年级语文周末试卷（10）.doc
太和六小六上语文周末卷（10）
出题：李宗兰审核：李小飞学生完成时间：
一、给下面加点字注音。
地窖( )赫然( )嵌着( )虐待( )憎恶( )
摩挲( )窘相( )颓唐( )熏黑( )抖擞( )
二、多音字组词。
卷模恶结。三、照样子写词语。
软（绵绵） 硬( )笑( )沉( )甜( )
火( )慢( )香( )轻( )
四、找规律，写词语。(根据意思写词语)
1．生死优劣。
2．明白抬举。
五、选择恰当的词义填空。
牛马：①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累。
1．有的人，俯下身子给人民当牛马。
2．旧社会劳动人民过着牛马生活。
3．草原上，牛马成群。
抬举：①使抬升 ②培养 ③称赞；提拔。
4．冷空气把暖空气抬举起来。
5．群众把他抬举得很高，很高。
6．把他交给你，希望你今后能好好抬举他。
六、选择正确的关联词语填空。
因为……所以…… 如果……就……
即使……也…… 不但……而且……
1．( 你骑在人民的头上，( 人民把你摔垮。
2．( 你骑在人民的头上，人民( )把你摔垮。
3．( 你骑在人民的头上，你( )不会得意太久。
七、选择下面各句中破折号的用法。
a．表示解释说明 b．表示话未说完
c．表示插说内容 d．表示意思的递进或转折。
1．我向里面望了一下——阴天，暗得很。(
2．哦！您，您就是——(
3．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(
4．那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。(
5．我又仔细地看他的脸——瘦。(
八、按照要求写句子。
例：店里冷。
店里冷得像地窖一样。
1．声音大。
2．书多。3．饭是不能不吃的。
变为反问句。
九、修辞方法我知道。
1．**有价情无价。(
2．情愿作野草，等着地下的火烧。(
3．密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。(
4．如果你做出什么对不起大家的事，每人一口唾沫也会把你淹死！(
十、根据课文内容填空。
1．表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是这是化用鲁迅《自嘲》中的诗句。
2．比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句。
3．表达对烈士敬仰、纪念的诗句是。
十。一、按要求改写下列句子。
1．伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
转述句。2．我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。缩句。十。
二、把句子补充完整。(14分)
1．横眉冷对千夫指。
2．其实地上本没有路。
3．我好像一只牛，吃挤出来的是。
4．时间就是___无端的空耗别人的时间，其实是。
5．只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到必须如___一样，采过许多花，这才能倘若所得就。
十。三、课内阅读。
甲：坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
乙：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
丙：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
1．文中六次外貌描写都提到“瘦”，这样写的目的是( )
a．强调鲁迅先生有病，身体很不好。
b．表示作者对鲁迅先生身体的担心。
c．衬托了鲁迅先生艰辛劳累地工作。
d．暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。
2．从观察的角度比较分析，以上三处外貌描写有何不同？
1)第一处。
2)第二处。
3)第三处。
3．读完三段文字，从中可以看出鲁迅是一位的人。
十。四、课外阅读。
老马。总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。
1．老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是( )
a．老马十分驯服，完全忠实于人类。
b．老马一向是逆来顺受的，习惯了这种压力。
c．老马默默忍受，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。
2．诗的结尾“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”有什么含义？
3．“老马”象征了旧社会中的人。
十。五、小练笔。
读了《有的人》这首诗歌，你受到了怎样的启发和教育？请以“我要做一个___的人”为题写几句话，然后跟老师和同学交流。
家长签字。
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