苏教版科学六年级下册实验指导目录。
作者： **：本站原创发布时间：2024年04月13日点击数： 1032
小学科学实验手册(六年级下册)
课题：3.有趣的食物链（六年级下册第四单元）
实验内容：食物链。
实验器材：彩色纸，水彩笔，回行针，剪刀、卡纸、动物简画。
实验类型：分组。
实验结论：就像这些动植物一样，自然界中的生物之间就是通过这种“吃与被吃”的食物关系，相互联系，像链子一样环环相扣，科学家们形象地称之为“食物链”。
课题：4.生态平衡（六年级下册第四单元）
实验内容：做一个生态瓶。
实验器材：水草、小水生动物(如小鱼、螺蛳)、河水、砂子、玻璃瓶、凡士林。
实验类型：分组。
实验结论：生物与生物之间是相互依存，相互作用和相互制约的。
课题：1.各种各样的能量（六年级下册第五单元）
实验内容：比较能量大小与物体运动的关系。
实验器材： 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺。
实验类型：分组。
实验结论：橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
课题：2.能量的转换（六年级下册第五单元）
实验内容：解释能量的转换。
实验器材：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计。
实验类型：分组。
实验结论：人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为水的热能。
课题：3.能源（六年级下册第五单元）
实验内容：制作太阳能灶。
实验器材：铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆块。
实验类型：分组。
实验结论：凹镜的汇聚光线，聚集能量。
课题：3.能源（六年级下册第五单元）
实验内容：制作小水轮。
实验器材：塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、漏斗
实验类型：分组。
实验结论：水能转化为动能。
课题：4.节约能源与开发新能源（六年级下册第五单元）
实验内容：比较白炽灯与荧光灯哪个效率更高。
实验器材：20瓦灯泡，20瓦荧光灯，温度计。
实验类型：分组。
实验结论：荧光灯的效率更高。白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。
课题：1、拓展（六年级下册第五单元）
实验内容：让瓶子吹泡泡。
实验器材：雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯。
实验类型：教师演示。
实验结论： 向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡；再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。通过实验让学生明白瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。
课题：2.应用（六年级下册第五单元）苏教版科学六年级下册实验指导目录。
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小学科学实验手册(六年级下册)
课题：3.有趣的食物链（六年级下册第四单元）
实验内容：食物链。
实验器材：彩色纸，水彩笔，回行针，剪刀、卡纸、动物简画。
实验类型：分组。
实验结论：就像这些动植物一样，自然界中的生物之间就是通过这种“吃与被吃”的食物关系，相互联系，像链子一样环环相扣，科学家们形象地称之为“食物链”。
课题：4.生态平衡（六年级下册第四单元）
实验内容：做一个生态瓶。
实验器材：水草、小水生动物(如小鱼、螺蛳)、河水、砂子、玻璃瓶、凡士林。
实验类型：分组。
实验结论：生物与生物之间是相互依存，相互作用和相互制约的。
课题：1.各种各样的能量（六年级下册第五单元）
实验内容：比较能量大小与物体运动的关系。
实验器材： 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺。
实验类型：分组。
实验结论：橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
课题：2.能量的转换（六年级下册第五单元）
实验内容：解释能量的转换。
实验器材：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计。
实验类型：分组。
实验结论：人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为水的热能。
课题：3.能源（六年级下册第五单元）
实验内容：制作太阳能灶。
实验器材：铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆块。
实验类型：分组。
实验结论：凹镜的汇聚光线，聚集能量。
课题：3.能源（六年级下册第五单元）
实验内容：制作小水轮。
实验器材：塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、漏斗
实验类型：分组。
实验结论：水能转化为动能。
课题：4.节约能源与开发新能源（六年级下册第五单元）
六年级科学
2012 2013学年度六年级科学期中试卷。学校 班级 姓名 分数 一 填空。1 杠杆是一种它有3个点，分别叫做。2 用来提起重物的和组和在一起，就构成了滑轮组。3 斜面有的作用。4 省力杠杆有。5 纸的 和 与抗弯曲能力有关。6 制作框架结构物体，增加斜杆起 作用。7 在工作时，能使我们或的装置叫...
科学六年级
落满完小2015 2016学年度第一学期。六年级科学期末质量分析。一 基本分析。1 本套试题基础性较强，题型转变较小，学生很容易适应。2 本套试卷内容较全面，难度不大，题型是我校学生之前经常接触过的，也是老师在上课时经常讲解到的问题，所以学生在基础部分得分率较高。3 本试卷以闭卷形式作答，学生在应用...
科学六年级
小学科学六年级 上 科学期中卷。考试时间50分钟，满分100分 学校班级姓名。一 填空题 每空1分，共 分 在工作时，能使我们或的装置叫做机械。我知道日常生活中常见的省力杠杆有费力杠杆有既不省力也不费力杠杆有。把定滑轮和动滑办组合在一起成为既可以也可以。自行车通过和两个的啮合，把我们蹬脚的力量传递到...