积累与运用（56分）
一、 拼准确，写规范。（6分，词语0.5分、成语1分。）
táo zuì ké sòu bào qiàn juàn liàn jiāo zhào bù ān
jìngmìqī liáng kuí wǔ bào yuàn dé gāowàngzhòng
二、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ）2 分）
①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。
③形容声势浩大，不可阻挡。④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
a ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 b ①温柔可亲②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑。
c ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 d ①各蔼可亲②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑
三、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）
1．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2．岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3．爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4．这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
5．他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
四、把下列成语补充完整。（4分，每个0.5分。）
罪（）（首（ ）匆匆 （ 峭壁思潮（）（
不落（）（汹涌人口 （）欲聋。
五、按要求写句子。（4分）
1．写两句描写大自然的诗句。
2．写一句爱国名言。
3．写一句有关环境保护的标语。
4．写一句真诚待人的名言警句。
六、按要求写成语。（9分）
1.写四个含反义词的成语：
2.写出四个含有人体名称的成语：
3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了，形容歌声嘹亮。（）
七、按要求写句子。（8分）
1．风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
2．在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
3．房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）
4．写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
5.他的心里，一定是飞翔的鸥群。（缩写）
6.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）
7.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（把引述句改为转述句）
8.我们要灵活运用和理解所学的知识。（修改病句）
八、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”错误的打“ｘ”3分）
1.《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。
2.《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。
3.“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。（
4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。
5.《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
6.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （
九、按课文内容填空。（13分）
1不知云与我俱东。
2. 今夜偏知春气暖3.惟有惟有中国才有真进步。——鲁迅
4.有所期诺有所期约。
5.默写《天净沙。秋青山绿水。
6.伯牙谓乃终身。
十、仿写。（2分）
请以"爱心"为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。
阅读与理解（14分）
一）阅读课文节选，完成练习。（6分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。
外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1．詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（2分）
第一种是原因是。
第二种是原因是。
2．画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）
3.从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（1分）
4．读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（1分）
二）阅读短文，回答问题。（8分）
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺（pūpù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhòng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果。
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
1．用“/”画去文中括号里不正确的读音。（1分）
2．文中画的句子表现作者当时的心理是（ ）1分）
a．犹豫不决 b.高兴、愉快 c.小心谨慎 d.觉察
3．“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为。
。（2分。4．“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么？（2分）
5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （2分）
习作港湾（30分）
题目：忘不了你的。
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
3）字数450个左右。
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