一、读句子，写词语。
mì( 的大千世界，yùn hán( )着无穷的ào mì( 有志的孩子去积极。
tàn su吧。
2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sònɡ( 诗歌，有的小鸟仿佛在yǎn zòu
)吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、补充成语。
)高望重意味( )长投( )取巧乐道。
望( )生畏随心所( )不拘一冲( )撞。
三、择优录取，选词填空。
保护呵护爱护。
1．**阿姨悉心（ ）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（ 自己的眼睛。
3．小名很（ ）自己的书本，给新书都包上了书皮。
技术战术技艺。
4．张叔叔修理汽车的（ ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。
5．魔术师的（ ）高超，表演的魔术神奇无比。
6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（ ）高明。
四、点击名句，补充名言警句。
1化作春泥更护花。（龚自珍）
2每于寒尽觉春生。（张维屏）
3．卧看满天云不动陈与义）
4．不是花中偏爱菊元稹）
五、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。
与其……不如无论……都如果……就哪怕……也。
1．（ 我们放松了对自己的要求，（ 会退步不前。
2是读山还是品水，他将受到新的启迪。
3山再高路再险，他能想方设法爬上去。
六、我是小裁判，对的打“√”错的打“×”
1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（
2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（
3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（
4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（
七、阅读。家乡的小河。
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．用“～～划出文中的一个比喻句。（1分）
2．用“——划出文中的一个似人句，并用"△△圈出看出是拟人句的词。
3．作者是按顺序描写家乡的小河的。
4．判断，对的在（ ）里打“√”
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（
短文反映了作者对家乡的热爱。（
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（
六年级语文试卷
一 语言积累与运用。1 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷 福如东海，寿比南山 可爷爷却叹道我赶紧把爷爷的话打住a枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路。b海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。c夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。2 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我...
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