一、基础部分（40分）
一）读拼音，写汉字。（10分）
wǔ mèi wēipán shān zhānɡ ɡuān lǐ dài
wǎn zhuǎn líng lóng diǎn zhuì qīng sù zhōng cháng
二）给带点字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”3分)
迄(qǐ qì)今逮(dài dǎi)捕尽（jǐn jìn）管。
温驯(xún xùn) 瞥（piē piě）见剥削(xuē xiāo)
三）比一比，组词。(5分)
燥衰掘尊睹。
躁哀崛遵堵。
四）根据要求填空。（9分，每空0.5分）
1.按查字典的要求填空。① 秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。
“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。
“秉烛夜游”应取第( )种解释。 ②应邀”的“应”，先查大写字母( )再查音节。
2.把下列词语补充完整。（ 头（ ）气夜不能（ ）
）钉（ ）铁崇山（ ）岭奉承
啼（ ）号（ ）波（ ）壮阔不动。
五）给多音字注音并组词。（3分）
lěijiàn
累 lèi强 qián
léiqiǎn
六）按要求写句子。（8分）
1.老师对我说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。”（改成转述句）
2.通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）
3.他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意。 我奇迹般地因此逃脱开一次惩罚。
用关联词语把两句话合并成一句话）
4.我对妈妈的勇敢，从心里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）。
七）根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。（2分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是欣赏是欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
二、课文回顾。（8分，每空1分）
1.在本学期的学习中，我们认识了的桑娜的鲁迅先生的雨来……
2.《十五从军征》中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是。
3更得严防丑恶偷偷潜入心底。
4敬苍松久经风雨不知寒 。
5.横眉冷对千夫指。
三、阅读短文，回答问题。（22分）
一）课内阅读。（7分）
你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的
那怎么——”
可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁（ ）了。”
碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
哦！”我恍（ ）然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ”
在座的人都哈哈大笑起来。
1.给加点的字注音，给第一段加上标点。（2分）
2.联系上下文解释词语。
恍然大悟： （1分）
四周黑洞洞”的意思是1分）
4.“碰壁”是指1分）
5.这段话表现了2分）
二）课外阅读 （15分）
真实的高度。
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信；或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。”
小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”①年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
面对那些冷酷无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇**《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来住。
他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品的风格和大仲马迥然不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车造访大仲马家。
令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马名不经传的儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢？”老编辑疑惑地问小仲马。
小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”②
老编辑对小仲马的做法赞叹不已。
1.从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。(3分)
残酷丧气怀疑。
2.在文中找出一组表示意思相反的成语。（2分）
3.根据意思写出成语 。（3分）
1）形容对人或对事物极为赞赏。
2）紧迫得不能再等待。
3）心里的打算不在说话和脸色上显露出来。
4.请给文中划横线的两处句子加上批注。（4分，每句2分）
批注①： 批注②：
5.读了这篇短文，你想到了什么？ （3分）
四、习作（30分。
题目：我懂得了。
同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。
要求：将题目补充完整，书写工整，不少于。
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