小学六年级下综合测试卷。
时间：60 分钟满分：100分。
一、看拼音写出词语( 共10分 )。
二、组词语( 共10分 )。
编彭呐。锻诵。
三、按要求写出句子( 共5分 )。
1、所有的委屈和无耐都从心头静悄悄地流逝了。(缩句)
四、连一连( 共5分 )。
夺目的奇观尽情地远去。
得意的身影缓缓地望着。
矫健的杰作渐渐地欣赏。
伟大的光彩呆呆地滑落。
五、给句子排序( 共5分 )。
)虹听见了，就骄傲起来，连太阳也看不起了。
)虹不相信，还是很骄傲。
)人们都称赞虹很美丽。
)白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
)一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
)刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
六、给句子加标点( 共5分 )。
1、读书画页少年时代的生活一幅恰似流光溢彩的(连成句再加标点)
2、好评真情实感的得到了这篇又作文(连成句再加标点)
3、唐朝的杰出白居易被大诗人称为(连成句再加标点)
4、如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样一幅美丽的图画一本有趣的书一盒扑克牌一个百音盒还是一只口琴。
5、我不能心安理得地接受这个赞誉因为这句描写和这个特别传神的嵌字是我看了巴金先生的家后念念不忘的词句。
七、写出近义词( 共10分 )。
感叹品味思考。
培养馈赠。八、写出反义词( 共10分 )。
陡峭前进高不可攀。
寻常连绵不断。
九、阅读短文回答问题( 共40分 )。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么这样做，作家为什么写这个故事。然后，我会在脑子里继续( )回过头来( )并问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到( )做完这些，我会把书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有这真像与另一个人同船而行。
按原文内容填空。
你的读书方法是怎样的？
谈一谈你对最后一句话的理解。
用加横线的词写一段话。
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
1.“这里"在文中指___作者因为看到大片大片的落叶松，联想到___看到银色的白桦，联想到___和___
2．最后一句用了___和___两种修辞手法。如果把它改写成陈述句，应是。
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