资。料。
汇。编。
姓名：语文期末复习资料。
四年级·上册。
一、词语。 读读写写 （摘自课本1-8单元词语盘点。）
宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿。
规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄。
触角痕迹逐渐幻想住宅隐蔽隐藏选择住址。
洞穴柔弱搜索倾斜平坦改观宽敞洋溢允许。
围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除。
剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气。
责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒。
开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀。
智慧凝结长廊寄托建筑宫殿葱郁掩映朱红。
堤岸雕刻洞察间隔懒惰俗语平衡联结跨越。
海峡依赖轻盈红润移植联系凶猛袭击期待。
空旷暂停模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀描绘。
程度推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏敏捷。
紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈。
笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸嘉峪关颐和园飘飘然。
昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进。
漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴。
鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让。
一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦。
架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽。
金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然。
谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义。
灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华。
呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异。
人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态。
人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇。
坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫。
慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海枯枝败叶久经沙场。
南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟。
协调有序形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛。
和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀远洋船舶。
二、词语类型篇。
abb：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④乐呵呵 ⑤水汪汪。
aabb：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实。
abab：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑。
aabc：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人。
abcc：得意扬扬空空如也可怜巴巴无所事事人影绰绰。
abac：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四。
三、成语特点篇。
1、含反义词的成语 — 远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间。
2、含近义词的成语 — 生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语。
3、三字俗语 — 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼。
4、表示性格特点的成语 — 平易近人能说会道温柔体贴通情达理。
心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干。
5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑。
6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累。
勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦。
六、古诗名句运用篇。
1）“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
2）昨天下午，***布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐。
山真面目，只缘身在此山中。”
7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
8）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
9）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。
11)当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。
12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长。
十、画线部分体会到什么？（摘自课文后）
1、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
解析：这句话表现了榕树的大，枝干很多，说明生命力很旺盛。
2、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美、感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力。
3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（加点的词用得真好！p84）
4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义？
解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
世纪是一个呼风唤雨的世纪。p145
解析：原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
6、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜、**、可视**。它能让千里以外的人彼此看得到。
古时候的“顺风耳”，成了现在的**，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机、录音机都是神话中的“顺风耳”。
古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来20世纪的科学技术发展迅猛。
十。一、小常识（★ 常考的内容）
1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。
《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔，著名作品《昆虫记》
《白鹅》的作者是丰子恺 。
《猫》和《母鸡》的作者是老舍。
《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
2、格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2023年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
十。二、课文道理（体会）汇总。
1、《爬山虎》作者：叶圣陶道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
2、《巨人的花园》作者：王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
3、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
5、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理。
6、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
7、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神和独立生活的能力。
人教版小学语文四年级下册复习全册
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新人教版四年级上册语文复习 全册
一拼音。bsh y ngg n x ng j n t ng 秘鲁不可计数应接不暇主干兴奋不禁红彤彤。h o h o h o h o 好读书，不好读书 好读书不好读书。少年时期正是读书的好时光，可惜不知道读书的重要，不喜欢读书 年纪老了，懂得读书的重要，想好好读书，可是老眼昏花，力不从心，已经不能好好...