红星小学05-06年下学期四年级品德与社会学科期末测试方案。
红星小学四年级组。
一、指导思想：
本次测试以《思想品德课程标准》和教材的要求为依据，通过科学的测试与评价，有效地促进学生发展，在体验的基础上，不断丰富自我，使学生逐步养成社会主义合格公民所具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。
二、测试目的。
小学品德与社会课是一门教育性、情感性、实践性很强的课程。这次测试题按照新课程标准要求及本教材的特点，从快乐的合作、解决生活中的问题、生活小常识、课外知识等方面对学生进行全面的评价。其目的在于考核学生对生活的认识，培养学生在实践中既学会做事、又学会做人，养成良好的行为习惯，并激发学生对环境和生活的热爱。
三、测评内容。
根据新的课程标准及教材的要求和学生认知的特点，按教学进度命题。本次测试的内容涵盖本册思品教材中的四个板块（基础知识、基本技能与综合实践能力），侧重点在于与学生生活联系紧密，重在学生的实践体验，注重学生学习方式的转变，激发学生的主动性、积极性及分析和解决问题能力。四、测试的题型。
1、判断题：考察学生的综合能力及是非判断能力。2、实践题：考察学生遇事分析和解决问题的综合能力。3、填空题：考察学生知识积累和运用能力。五、评价方式：
根据教学大纲的要求和《新课程标准》的基本理念，本次测试将采用教师、学生互评、
相结合的评价方法，使评价更加全面。如最后一题设计环保广告语，学生设计、绘画完成后可先由学生互评，在一旁画星星为评价等级。六、测试方式：
学生以闭卷的形式进行测试。
七、测试时间及要求：1、测试时间为6月13日2、独立完成并认真对待测试。3、要求卷面干净，字迹工整。
四年级品德与社会测试
年班姓名。一 填空 1 随着经济的发展，人们的 和 发生了巨大的变化，可是一些人却 上了不良习惯，着人们的健康。2 据统计，全世界每年有 死于吸毒。3 在我们周围生活着一些残疾人，他们在生活中有许多不便，我们应当和 他们。4 每年5月的第三个星期日为。二 判断 1 明明生病了，妈妈请了个 大仙 的人...
四年级品德与社会测试
年班姓名 一 填空 1 每年的 六月 是 世界环境日 2 土壤每年的流失量高达。3 三废 指。4 绿色植物是。5 中国植树节为。6 我们不仅要还要创造一个美丽的。7 为了我们更加美好的明天，让我们携起手来共同创造。二 判断 1 保护环境，人人有责。2 每年约3.8亿人沦为环境难民。3 绿颜色的食品就...
四年级品德与社会测试
年班姓名 一 填空 1 几十年来，家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的 是分不开的，是他们用勤劳的双手，着家乡，着家乡，着家乡美好的明天。2 家中有四口人从事环保工作，被称为。3 老一代创业者不但为家乡创造了同时也为我们留下了宝贵的。家乡今天的 是家乡几代人的结果。4 那些为建设家乡做出贡献的人们无...