第一课时：一位数乘两位数、整百整十数的口算乘法。
学习内容：46页例1
学习目标：1．知识目标：使学生掌握一位数乘两位数的口算方法。
2．能力目标：培养学生正确、迅速、熟练的口算能力。
3．思想目标：通过小组学习、动手操作、主动探索等活动培养学生的创新意识，以及观察思考、合作的习惯。
学习重点、难点：
重点：掌握一位数乘两位数的口算方法。
难点：掌握一位数乘两位数的口算方法。
学习准备：投影片。
学习过程：板书设计：
教后反思：随堂检测及分析：
第二课时口算乘法的综合练习。
学习内容：练习六4—8题。
学习目标：1．知识目标：进一步巩固一位数乘两位数的口算方法。
2．能力目标：（1）提高学生口算一位数乘两位数的熟练程度。
2）结合口算乘法复习已学过的两步应用题，培养学生灵活解答应用题的能力。
3．思想目标：加强能力和良好思想品德和学习习惯的培养。
学习重点、难点：提高学生口算一位数乘两位数的熟练程度。
教具、学具：展台。
学习过程：第三课时三位数乘两位数。
学习内容：49 页例1
学习目标：1、知识目标：使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、注重学生的自主探索，培养学生迁移类推的能力。
1、 借助生活实例，培养学生的数感。
学习重点、难点：掌握计算方法。
学习准备：课件。
学习过程：板书设计： 145×12＝1740
随堂检测及分析：
第四课时三位数乘两位数的巩固练习。
学习内容：练习七的4-11题。
学习目标：1、知识目标：使学生进一步巩固三位数乘两位数的计算方法。
2、能力目标：进一步搞学生的计算能力。
3、思想目标：培养学生的良好的学习习惯。
学习重点：进一步巩固三位数乘两位数的计算方法。
教具、学具：
学习过程：随堂检测及分析：
第五课时因数末尾和中间有0的乘法。
学习内容：例2
学习目标：1、知识目标：使学生掌握乘数末尾有0的乘法和乘数中间有0的乘法的计算方法。
2、能力目标：进一步培养和提高学生的计算能力。
3、培养学生良好的学习习惯。
学习重点： 使学生掌握因数末尾和中间有0 的简便算法。
学习难点：用竖式计算比较方便的方法。乘完后落下添0。
学习过程：随堂检测及分析：
第六课时数量关系。
学习内容：例3
学习目标：1、知识目标：理解数量关系式速度×时间=路程补充单价×数量=总价工作效率×工作时间=工作总量等。
2、能力目标：培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。
3、思想目标：探求运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。
学习重点：数量关系式的理解及应用。
学习准备：搜集数量关系式和交通工具的速度。
学习过程：板书数量关系。
速度×时间＝路程。
单价×数量＝总价。
随堂检测及分析：
第七课时积的变化规律。
学习内容：例4
学习目标：1、知识目标：理解乘法里“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”的规律。
2、能力目标：能抽象概括“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”的规律；并能运用积的变化规律进行简便计算。
3、思想目标：通过“因数和积的变化规律”这一数学规律的学习渗透函数思想，培养学生发现规律，进行抽象概括等思维能力。
学法指导：1、指导学生观察，从中探索规律。
2、引导学生体验，从中加深印象，掌握因数和积的变化规律。
学习重点：理解“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”这一数学规律。
学习难点：理解因数和积的变化规律并运用规律计算。
教具、学具准备：
游戏卡片、投影片、自制课件。
学习过程：板书设计。
随堂检测及分析：
第九课时乘法估算。
学习内容：例5
学习目标：1知识目标：使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数乘法的估算。
2能力目标：培养学生估算的意识，归纳概括，迁移类推的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。
3思想目标：培养学生学习数学的兴趣，激发学生热爱数学，学好数学的情感。
学习重点难点：使学生掌握乘法估算的方法。能根据实际情况灵活的应用乘法估算的方法。
学习过程：随堂检测及分析：
第十课时练习课。
学习内容：练习十7－12
学习目标：1、知识目标：熟练进行乘法的口算和计算。
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