2019-2023年四年级品社下册《精彩的社区生活》教案2浙教版。
项目内容。教学目标。
知识能力过程方法情感态度价值观。
进一步了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区。
成员的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮。
感受社区不同成员的精彩生活和社区大家庭的温暖。
产生热爱社区、热爱生活的美好情感，并为共建社区美好明。
天献计献策。
了解扶贫济困的“春风活动”。
激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。
难道社区里每个人的生活都是如此精彩吗？ppt
教学重点教学难点。
教学、教具（课件）准备。
教学流程。教教师活动预设学生活动。
学环节。师：上节课，我们享受到了社区生活的精彩。
学生思考。社区这个大家庭里有许多成员，难道每个人的。
生活都如此精彩吗？
二、学习。1.共创幸福晚年。
1）议老人。
学生举手回答。
a．你的爷爷奶奶外公外婆平时在社区参加。
些什么活动？
b．如果没有这些活动，他们会怎么样？
c．小结。师：老人退休以后，小孩上学，子女上班。他们如果没有社区生活，那该多么寂寞啊！
2）听录音。
师：对老人来说，社区生活是多么重要。生活听完请说说你的感受，并思考：
社区为什在社区里的老人是多么幸福，我们一起去听听么要组织老人们开展活动呢？他们的“幸福感言”。（教师点击**录音“幸福感言”）（3）观录像。
师：老年人曾经为社会做贡献，社区为老人举行的活动是对他们曾经付出的回报。我们一起去看看他们的幸福晚年吧！（教师点击**录像“幸福晚年”）
看完请你说说你的感受。
4）提建议。
师：社区的老年人是幸福的。为了让老年同桌交流，全班汇报。人生活得更健康、更快乐，你还有哪些好建议？
5）小结。师：社区提高了老年人的生活品质，是他们幸福生活的福地。
2.关注“春风行动”。
1）收听广播。
师：老人们沐浴着社区的阳光。同时，社。
区里还有一批特殊人群和老年人一样渴望大家。
的关爱。“春风行动”给他们带来了福音，我。
们一起去社区广播站走走吧！（教师点击**。
一、导入。教学环节。
录音“春风行动”）
交流回答各自社区情况。
2）交流见闻。
a．同学们，你所在的社区有哪些需要帮扶的对象呢？
b．社区是如何帮助他们的？
3）讲述经历同桌交流，全班汇报。
师：你参加过这样的活动吗？有何收获？
4）小结。师：“春风行动”如春风一般抚慰着社区特殊。
人群的心灵，给他们的生活带来了新希望。
3．开展知识竞赛。
1）知识竞赛。
师：温暖如春的社区是我们共同的家园。
这是一个充满文化气息的地方。作为社区小主学生进行社区知识大比拼人，我们对社区的了解有多深呢？让我们进入“社区知识大比拼”。（教师点击**文字“社区知识大比拼”）
2）小结。师：社区建设正朝着和谐社区、绿色社区、生态社区大踏步向前走。相信社区的明天会更美好。三、拓展。
1.创想缤纷。
出一份力。你打算采取哪些具体行动来共建社区美好的明天？四人小组讨论，全班汇报。2．诗歌结课。
师：同学们创想缤纷，社区生活精彩无限。我们相信社区的明天将会更加精彩！让我们在诗朗诵中结束这堂课吧！
四年级品社下册《这是我们的社区》复习
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