2019-2020学年四年级思想品德上册搬新居教案山东人民版。
教学目标。知识目标：知道我们生活中一些搬新居的习俗，了解少数民族地区人们搬新居的习俗。
能力目标：培养学生搜集和处理信息的能力；培养学生清楚表达自己对喜庆活动见解的能力。情感目标：
培养学生热爱生活的情感，感受生活的快乐。教学准备：
教师准备：农村盖新房，搬新居的影视资料。
学生准备：课下开展采访活动，采访农村盖新房搬新居的习俗、城市搬新居的习俗；学生分小组定内容调查少数民族搬新居的习俗，也可自行调查。
教学过程。一、录像引入，激发兴趣。
教师**农村盖新房，搬新居的影视资料，借机引入活动主题。
二、**学习，交流汇报。
教师引导学生谈出课下采访搜集的农村盖新房、搬新居的习俗资料，如农村建房要选择良辰吉日开基，放鞭炮开工，给泥木工红包，竖柱上梁时，亲朋好友带礼物前来祝贺帮忙，按辈分在柱上贴上贺喜对联。中堂横眉贴“紫葳高照”或“梁喜红福”，搬新居要选择吉日并告知亲朋好友带彩礼前来贺喜等，对搜集资料多而且详细的同学进行表扬鼓励。
教师引导学生谈谈所见过城市里的人在搬新居时有那些习俗，学生可以相互补充。师：千百年来，搬新居是一件非常快乐的事情，是家庭中非常重要的喜事。
由于是喜事，所以，在办喜事时就会有许多习俗，但是这些习俗有因地区、民族时期的差异而不同。下面老师请同学们欣赏一段少数民族的习俗录像。
三、少数民族习俗面面观。
教师根据学生分组定内容所调查的少数民族盖新房、搬新居的习俗，引导学生分组汇报，其他学生可补充。
分组汇报完毕之后，学生再展示交流搜集到的相关**和其他少数民族的这些习俗。（客家土楼、蒙古包---
根据学生的交流情况，教师作以补充。
四、课堂总结：
中国的盖新房、搬新居以其隆重的场面，颇有特色，表达了人们对美好生活的向往，那么，在我们身边你还知道哪些盖新房，搬新居的习俗呢？引导学生依据调查到的资料，填写资料卡。
五、课后延伸。
引导学生观察发现人们盖新房、搬新居之后的生活态度，教育学生积极、乐观的生活。
四年级上册思想品德教案
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四年级上册思想品德试题
4 说出一下节日名称。5分 p47 一月一日是三月十二日是五月一日是六月一日是十月一日是。二 判断题。你认为对的在后面的 里打个 错的打个 30分 1 我们小学生要积极节约用水，支援农业生产。2 在餐桌上，小明不顾别人，专夹自己喜欢的才吃。3 在一个星期天，丹丹主动把房间打扫的干干净净。4 王敏为了...
四年级思想品德教案
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