小学四年级语文哈哈

发布 2020-03-22 10:45:28 阅读 3581

1、请说一部童话故事的名称、作家。

安徒生《海的女儿》、怀特《夏洛的网》、叶圣陶《稻草人》、拉格洛夫《骑鹅旅行记》

2、请说一儿童故事的名称、作者。

列夫。托尔斯泰《谢谢你》、冰子《小手印》、杨金光《大家一起吃》

3、请告诉我们一本图画书的名称。

山姆。麦克布雷尼|文|安妮塔。婕郎|图《猜猜我有多爱你》、佩特。哈群斯《母鸡萝丝去散步》、佐野洋子《活了100万次的猫》、无味太郎《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

4、说一位你熟悉的儿童诗人(冰心)

5、请说说儿童文学的范围。

1)被儿童占为己有的“儿童文学”

2)“为儿童创作”的各类文学作品。

3)“自我表现”的儿童文学。

4)儿童自己创作的文学作品。

6、谈一谈儿童文学的美学特征。

1)、纯真——稚嫩,纯真,美好。

体现为一种童真美,在作品中主要借助于人物的言行,心理活动等表现,所以集中于在形象刻画中表现纯真美。

2)稚拙——稚气,拙朴

稚拙美在内容方面籍人物的言行,心理,动作表现出儿童特有的稚气和憨态,表现儿童心理,生活中的稚拙情态和形态。

3)欢愉——幽默,滑稽,可笑。

儿童文学是快乐的文学,营构欢愉的手段:幽默与夸张,滑稽与变形。

4)变幻——幻想,荒诞,动态美。

变幻的心理依据:儿童好动,善于幻想,注意时间短。

变幻的具体表现:富于幻想色彩,具有荒诞美。情节发展动态推进,快速流动。

5)质朴——简洁,朴素。

质朴是用最简洁,自然的文学形式来表达最本真的生命意趣和形态。

7、告诉我们儿童文学的作用。

认识、教育、审美、娱乐功能。

8、请解释一下“童话”

童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事是儿童文学的重要形式。

9、请解释一下“儿童故事 ”

儿童故事是以叙述生动引人的事件为主的适合儿童读和听的作品。

10、请解释一下“儿歌 ”

是以低幼儿童为接受对象,用口语化的韵语唱诵的浅显易懂,琅琅上口的短歌。

11、请说说儿歌的特殊艺术形式。

有摇篮曲、问答歌、连锁调、颠倒歌、数数歌、字头歌、绕口令。

12、请说一说童话的表现手法。

有拟人,夸张,象征,颠倒,神化,变形,怪诞,对比,误会与巧合,反复。

13、根据表现形式运用不同,儿童诗分为哪两类?(抒情诗,叙事诗)

14、简要的谈一下儿童故事的基本特征。

1)完整性——故事发生发展过程完整,有开头,高潮和结尾。

故事前有伏笔,后有照应;开头,过渡,结尾要有机联结。

2)生动性——故事情节曲折,有悬念,有巧合,细节丰富。

指事件在其发展过程中,以新奇有趣,惊险,曲折温暖动情等等特点所营造的动人心魄的,引人入胜的效果。

3)趣味性——故事情节富有情趣,令儿童愉快。

儿童故事追求趣味性,即指儿童故事情节必须有使儿童读者(或听众)感到愉快,有意思,有吸引力和感染力等审美特征。

4)通俗性——可以阅读和讲述语言具体形象,口语化,通俗,明快,质朴,句式简短,表现力强,儿童生活气息浓。

15、简要说说儿歌的特征。

1)单纯形象,具有稚拙美。

2)重**节奏,具**美。

3)歌戏互补,具有游戏性。

16、简要谈一谈图画文学的艺术特征。

1)可视性。

图画文学塑造形象的外在特征。

用视觉语言讲故事,通过协调鲜明的色彩,创意,独特的构图,富有动感的画面完整故事,作品内容呈现可感可视的连续的诗化画面。

2)跳跃性。

是图画文学在文艺表达方面的特征。

在跳跃的画面组织中完成故事意义的表达。

在跳跃的文意表达中造成图画故事的流动感带来画面的语言空间。

3)夸饰性。

图画文学的表现特征,通过不同的艺术手段造成画面内容不同程度的夸张和变形,实现途径是对**,拟人,特写,夸张,漫画等手段的灵活运用。

4)明朗性。

图画文学在色彩运用方面的特点,以形象的鲜明感为孩子提供多样的色彩,协调的色彩与故事的内容的相适宜。

5)简洁性。

是图画文学的语言特征和要求文学作为作品有机组成部分而存在,以充分散文化和诗化的简洁之语与图画相应和。

17、婴幼儿期儿童文学的特点。

游戏性,趣味性,直观性。

18、少年期儿童文学的特点。

真实性,深刻性,艺术性。

19、童年期儿童文学的特点。

浅显性(主题、语言运用的浅显),故事性,趣味性(表现浓郁的童趣)

20、请说说儿童诗的分类。

情感方面:抒情诗,叙事诗;

内容方面:生活诗,自然诗,童话诗,讽刺诗,科学诗。

21、说说儿歌与儿童诗的区别。

1)读者对象。

儿歌是以婴幼儿,儿童诗则是以入学后儿童为主。

2)主题表现。

儿童诗主题比较深刻,含蓄;儿歌则较单纯浅易。

3)语言。均要求凝练,简洁,有概括性;儿童诗的语言更纯粹,更集中,更富有想象的张力。儿歌在韵律上要讲究韵律上更讲究音韵和谐,节奏整齐。

4)篇幅。儿童诗有长有短,不受限制,儿歌一般都是较为短小。

22、请说说儿童戏剧文学的双重性。(戏剧性,文学性)

23、什么是儿童文学?

儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。

24、儿童文学对于儿童最主要的目的和意义是什么?

目的和意义是陪伴和促进儿童的精神成长。

25、儿童文学的三大母题?

爱的母题,顽童的母题,自然的母题。

26、什么是图画书?

图画书是指单纯的用图画,或以图画和文学相互映衬的形式来表现适应内容的文学作品,主要是故事类作品。

27、请说一部表达“爱的母题”的文学作品代表。

海蒂》《海的女儿》《爱的教育》

28、《金色花》是谁的什么作品?

泰戈尔,散文,表达的思想感情:浓浓的母子之情,温馨家庭之爱。

29、儿歌的**性表现在哪些方面?

鲜明节奏和押韵上。

30、第一个把民间童话加工成文学童话的作家是谁?(贝洛)

31、童话的表现手法有哪些?

拟人,夸张,象征,颠倒,神化,变形,怪诞,对比,误会与巧合,反复等。

32、童话起源于什么?

童话最早由神化,传说演变起来,起源于民间口头创作与传播。

33、童话根据形象类型分为哪三大类?

1)超人体童话形象。

2)拟人体童话形象。

3)常人体童话形象。

34、从内容分,可把儿童故事分为哪些类型?

生活故事,历史故事,人物故事,动物故事,神话故事,寓言故事,幽默讽刺故事,科学故事。

35、请说三部儿童图画书的名称。

山姆。麦克布雷尼|文|安妮塔。婕郎|图《猜猜我有多爱你》、佩特。哈群斯《母鸡萝丝去散步》、佐野洋子《活了100万次的猫》、无味太郎《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

36、请告诉我们三位童话故事中的主人公?

拇指姑娘,白雪公主,灰姑娘,豌豆公主,睡美人。

37、以下哪些不是图画书: 《猜猜我有多爱你》,《颜色》、 噢,美丽的巴拿马》、《****》、《月亮忘记了》、《稻草人》(答案:《****》,《稻草人》)

38、《爱心树》的作者是谁?(谢尔·希尔弗斯坦)

39、瑞典的拉格洛芙写了一部什么作品?(骑鹅旅行记)

40、《爱丽丝漫游奇境》的作者是谁?(刘易斯·卡罗尔)

41、说一位为儿童创作散文的作家名字。(冰心)

42、世界范围儿童文学真正意义的诞生并走向自觉是在什么时候?(18世纪初)

43、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这部图画书以什么著称?(语言的独特)

44、《淘气包艾米尔》 是谁的作品?(阿斯特丽德·林格伦)

45、中国儿童文学真正意义的诞生和走向自觉是在什么时候?(20世纪)

46、童话的基本特征是什么?(幻想)

47、我们学前专业学生学习儿童文学的目的是什么?

保持童真,童趣,真正成为儿童的知心,知音。

48、怀特写过哪三部童话作品。

小老鼠斯图尔特》《天鹅的喇叭》《夏洛的网》

49、什么是儿童散文的核心与灵魂?(童心童趣)

50、《李子核》是什么体裁的儿童文学?(儿童故事)

51、儿童戏剧按艺术表现形式分有哪几类?

话剧,歌舞剧,戏曲,木偶剧,皮影戏等。

52、请说一部你喜欢的儿童影片?

《爱丽丝漫游奇境》、《狮子王》、《玩具总动员》、《怪物史莱克》

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