一、改病句的三个步骤：
读句子、理句意
查排审、找**
③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）
成分残缺练习：（成分残缺即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚）
1、 看了这本书，受到了深刻的教育。
2. 我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
3. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的。
4. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
搭配不当练习：（搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配）
1. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
2. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
3. 在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
4. 我国的人口是世界上最多的国家。
词序颠倒练习：（词序颠倒即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列）
1. 我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
2. 语文对我特别感兴趣。
3. 朝霞被大地映得一片金黄。
4. 我们要运用和理解所学过的知识。
意思重复练习：（意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘）
1. 全班同学和少先队员都参加了这次活动。
2. 在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
3. 学校开设了语文、数学、**和很多专科课程。
4. 星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
概念不清练习：（概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆）
1. 指南针是我国古代的四大发明。
2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
4. 造纸是中国的四大发明。
前后矛盾练习：（前后矛盾：即句子前后意思不一致）
1. 教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
2. 下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
3. 平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。
4. 我肯定李琳大概是生病了。
分类不当练习：（分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类）
1. 这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
2. 菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……
3. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
4. 我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
人教版四年级语文上册修改病句作业
修改病句要记住 遵原意，少改动。它的步骤是 1 读懂原句，弄清本意。2 查找原因，确定病症。3 对症下药，修改病句。4 仔细检查，完成练习。课堂小测试。1 现在我这里又来了5位 病人 请同学们独自 诊治 并签上自己的名字。说出病句的类型并在原句上用修改符号修改 医生 签名。1 双休日，去西山玩。2 ...
人教版四年级语文上册修改病句完美
班级姓名。1.病句诊所。修改病句 1 听了这个感动的故事，我受到了很大的教育2 这次班会课上，小明第一个首先发言3 我们为同学们表演了许多精彩的演出。4 一位老师是辛勤的园丁。2.修改下面的病句。用修改符号在原句上修改 1 妈妈带我去参加蝴蝶展览。2 我们要做到讲究卫生的习惯。3 人民的生活水平比过...
人教版四年级语文上册修改病句训练
班级姓名。1.我会用修改符号修改病句。1 经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。2 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。3 妈妈今天买了水果 西瓜 桃子和苹果。2.病句诊所。1.同学们对我的批评基本上完全正确。2.昨天夜晚，下了一夜的雨。3.公园里的花又美丽又漂亮。4.放学了，同学们继续离开...