(4)你知道的讲故事的方法有:用讲道理;用讲道理;用讲道理。
5)本学期我们学的文章中,有许多使我们受到启发。比如告诉我们。
6)颐和园和东北大森林都是描写风景的文章,但二者叙述顺序却不同。前者的叙述顺序是顺序,大体是后者的叙述顺序是顺序,具体地说是。
7)你知道的儿童诗有请写出其中两句。
8)小小诊断室:星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品区春游。
9)无数像的( )云彩。
10)谁也没有邀请谁,鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿,在林中的小屋上空整座山林都在摇晃,树叶和树枝( )鸟儿们衔来伴着阳光,树林里下了一场飘落的花瓣和绿叶呀,掩盖了林中的小屋……
三、口语交际:(5分)
小明平时不注意个人卫生,乱扔垃圾,在禽流感疫情日益严重的今天,你作为小明的同学,如何劝说他?试着写一写。
四、阅读题(15分 )
一)给予的故事(节选)
怎么办?这位沙漠中的饥渴之人,面临着艰难的抉择:是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进汲水器里?
如果倒进去之后,汲水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的性命。
1、联系上下文理解词语并回答:(3分)
抉择——抉择”与“选择”有什么不同?
2.画出心里描写的句子,你从中体会出什么?(2分)
二)逗鳖。在我的童年时代,记得曾经做过许多有趣的事,但是现在回想起来也做过一些蠢事。
有一次家里买了几只鳖来吃,我再三恳求留一只给我玩,大人无可奈何,只好答应,但再三嘱咐:“要小心呵,不要给它咬着。”
我把鳖放在盆里,伸出一只手指去逗它,当它伸出脖子的时候,我就迅速把手移开。这样逗弄了好几次都平安无事,胆子也就大了。最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的嘴边的时候,它突然伸颈一口,一下子就把我的手指给咬住了。
我举起手来,企图甩脱它,但鳖悬在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,好不容易才把它甩脱,手指已经血淋淋了。
愚蠢是要受报复的,小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。
1、童年时代的“我”做过一件什么蠢事?(3分)
2、解释文中加点的字。(4分)
无可奈何。企图。
2、体会画“—”的句子,说说你的理解。(4分)
五、习作: 同学们,在你的生活中一定发生过许多有趣的故事吧?细细回忆一下,把给你印象最深的一件事写下来。(25分)
附听力材料:
用心去老师读两遍短文,回答下面的问题,听看看你有多少收获。
妈妈的爱。有一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,
雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,
妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
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