8 快与慢。
学习目标。1在学习中联系实际了解并会判断物体运动的快慢。
2了解影响物体运动的因素。
轻松练习 一我能很快完成下列填空。
1我们常用___来描述物体运动的快与慢。
2在空中飞行最快的动物是___在陆地上跑得最快的动物是___
3在做“小车运动快慢与那些因素有关”实验时，应注意___这样才能准确观测其对小车快慢的影响。
二火眼金睛判正误（正确的在括号画里“√”错误的在括号里画“×”
1同样条件下推车，力气大的比力气小的推车走的距离长。
2在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。
3在相同距离下，所用的时间约短，物体运动的速度越快 。
三我会选。1小车从（ ）的木板上滑到地面时速度快。
a坡度大 b坡度小 c粗糙 d光滑
2从甲地到乙地，甲用了27分钟，乙用了26分钟，丙用了31分钟 （ 最快，（ 最慢。
a甲 b乙 c丙
3不能使小车运动起来的方法是。
a用力推小车。
b在小车前后同时用力，力大小相同而方向相反。
c小车放在斜坡上。
知识拓展。1小车运动的快慢与那些因素有关？
2你有几种方法让小车动起来？
第四单元力与运动。
9推与拉。学习目标。
知道推与拉都是力的形式，在实际生活中感受推与拉。
轻松练习。一我能很快完成下列填空。
1推和拉都是它们可以改变物体的运动状态。
2关抽屉需要向里打开抽屉需要向外___
二火眼金睛判正误（正确的在括号画里“√”错误的在括号里画“×”
1放风筝时，风筝只受到风力。
2推与拉的力是有大小区分的。
3推力比拉力大。
4拔河比赛中，获胜一方所有队员手臂拉力比另一方手臂拉力一定大。
5推和拉是方向相反的力。
6在平面上所拉物体的大小与力无关。
三我会选。1放风筝时，人对风筝施的是（ ）力。
a推 b拉 c 风。
2减缓小车下坡时，人对小车用的力是（ ）
a推 b 拉 c 不一定。
3力有大小和方向（ ）
a有 b 没有 c不一定。
知识拓展。我能正确回答下面问题。
1举出生活中用到推和拉的例子。
2做游戏体验推与拉的作用（两人一组、推或拉、战胜对方）
10常见的力。
学习目标。1通过学习知道生活中用到的各种各样的力。
2知道地球引力的方向。
轻松练习。一我能很快完成下列填空。
1我们在生活中会用到各种各样的力，如等。直接作用在物体上的力有：扭力、弹力与物体有一定距离的有：磁力、__地球引力。
2地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫做___月球引力是地球的___
3是头发贴近梳子的力是___
4钻木取火用的是___
5松开手后，手中的物体会落向地面，是力的作用。
6当你双手向相反方向扭拧物体时，用到的力是___
7、当你双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的___
8吸引曲别针的力是磁铁的___
9、使小船漂浮在水面上的力是___
10、英国科学家___发现了地球引力。
二火眼金睛判正误（正确的在括号画里“√”错误的在括号里画“×”
（ ）1飞机不受地球引力的作用。
）2刹车是用了摩擦力。
）3空中飘的气球不受地球引力的作用。
）4物体由于地球引力而受到的力叫做重力。
三我会选。1地球的引力是指向（ ）
a地心的 b四面八方 c天空
2 （ 力是直接作用在物体上 （ 力与被作用的物体之间有一定的距离。
a地球引力 b扭力 c摩擦力 d静电引力 e浮力 f弹力 g磁力 h压力。
四连一连。静电引力物体从高处落下。
浮力吸引铁块靠近磁铁。
地球引力使头发贴近梳子。
磁力使小船漂浮在水面。
知识拓展。我能正确回答下面问题。
1为什么物体总是向下落？
2动手操作，自制一个简易重锤。
知识乐园。万有引力是人们在研究天体的运动过程中发现的，万有引力是存在于自然界中的任何两个物体之间，与人们的生活密切相关．如果没有万有引力的存在，那么宇宙的情形是无法想象的，物体下落、飞机飞得再高也不出地球的引力范围、、江河的水往低处流、爬山和上楼梯觉得很累、雨雪落在地面、指南针、都离不开万有引力的作用。
11怎样让小球动起来。
学习目标。1在实验中体会力的作用。
2了解物体运动的方式，并能对常见的运动分类。
轻松练习。一我能很快完成下列填空。
1___能使物体运动起来。
2物体运动的基本方式有三种和___
3是静止的小球运动起来的六种方法。
4车轮转动时是___弹钢琴时是___拉抽屉是___
二火眼金睛判正误（正确的在括号画里“√”错误的在括号里画“×”
）1风车的运动方式是振动。
）2水往低处流属于自然现象。
）3力可以改变物体的运动状态。
）4球是圆的，所以不需外力就可以运动起来。
）5物体由运动变为静止不受到任何力的作用。
三我会选。1实际生活中，不同物体由静止变为运动所需要的力是（ ）
a相同 b不相同。
2下列物体运动方式属于振动的是（ ）
a车轮 b正在响的琴键 c推开窗子 d 滑冰。
知识拓展。我能正确回答下面问题。
怎样使物体的运动方向发生改变？
12让运动的物体停下来。
学习目标。1知道力可以让物体静止下来。
2了解摩擦力的利与弊。
轻松练习。一、 我能很快完成下列填空。
1力可以使物体运动起来，也可以使物体___
2阻碍物体运动的力叫___
3、在日常生活中，摩擦有时候是___的，有时候又是___的。
4、两个物体的接触面越___摩擦力越小；两个物体的接触面越___摩擦力越大。
5、摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越___物体越轻，摩擦力越___
二我会选。1 鞋底底部设计花纹是为了人们穿着时（ ）
a美观 b 增大摩擦力防滑 c减小摩擦力防滑 d省力。
2 雪天路滑，汽车轮胎绑上铁链子是为了（ ）
a保护轮胎 b省油 c增大车轮与路面的摩擦力，d避免交通事故。
3体操运动员往手上涂镁粉，教室黑板做成沙面，都是为了（ ）摩擦力。
ａ增大 b 减小
4下列不可能产生摩擦力的是（ ）
a 放飞的风筝与地面 b移动书时，书和桌面之间。
c高速奔跑的猎豹与空气之间 d车轮的高速运转。
二火眼金睛判正误。
1在平面上所拉物体的轻重与摩擦力的大小无关（ ）
2摩擦力在生活中对人们有害无益。
知识拓展。1阻力___
2摩擦力___
动手操作。研究摩擦力的大小与物体接触面的面积大小的关系。
所需材料。我的猜测是。
我的研究（用图或简单文字叙述）
我的发现。我们生活的（地球）是一颗充满生机的星球。2、地球是一个巨大的（球）体。
3、关于地球的形状，古人曾经提出过多种假设：假设一（地球是平坦的方体）；假设二（天似鸡蛋，地似蛋黄）
4、航海家（麦哲伦）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是（球形）的假设。
年，前苏联宇航员（加加林）驾驶“东方1号”宇宙飞船，首次从太空看到人类赖以生存的地球是一个蔚蓝色的星球。
6、随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个（略扁）的球体。7、（地球仪）是人们制作的地球模型。
8、在东经120度、北纬40度附近的一个重要城市是（北京）。
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