四年级科学

大同市御东第一小学20104-2015学年第一学期期末考试。

质量分析报告。

四年级科学郭健雅 2015.07.06

试题及典型错题分析：

本次期末考试共分为七大题，题型多样，考查全面。既有注重基础的填空题、判断题、连线题，又有注重运用与能力拓展的判断题、排序题、操作题与运用题。

本次考试错误主要集中在以下方面：一大题的小题，这几题只有第五题是课外知识，其他都是在课内出现过的知识。需要学生下功夫死记硬背。

但从得分情况来看，学生的背诵还是没有认真去完成，当然这也和本学期考试前一周才结课有关系。二大题的第小题考查了学生在学习了基础知识后能否灵活运用。四大题第一小题是纯粹的知识类的记忆题，但有的学生本身不努力，在学习中偷懒，耍小聪明，不背，不记，因此才会丢分。

第。六、七大题分别考查了弹力和摩擦力的相关知识，要求学生在掌握基本知识、定理的基础上进行问答。是两道灵活的、考查学生能力的题。六题学生不能准确的描述出松拉皮筋及按压塑料尺时实验器材的样子以及手的感觉而失分。

七题则因为学生没有分清增大摩擦力与减小摩擦力，一部分同学失分严重。

考后反思及措施：

从本次考试中反映出如下几个方面的问题：

1.基础知识、基本概念识记不清，说明了学生平时学习时对记忆的内容掌握的不清晰，没有认真对待。

2.缺乏良好的审题及检查习惯。做完题就认为任务已经完成，没有认真检查，导致有题漏做。

3.灵活运用知识分析问题解决问题能力较差。不能对所学知识进行灵活运用，遇到问题时抓不住问题实质进行分析。

措施：1、加强自身充电，提高自身专业文化素养加强直观教学。科学课具有基础性、科学性的特点作为教师要不断学习，拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识。

其次，在课堂教学中要充分利用直观教具及多**教学，加强课堂实验提高课堂教学效果。

2、加强知识的巩固教学，在深入钻研教材、备课过程中，还要精心设计练习，做到课课有练习，课后有小测。根据小测及时分析教学实效，发现问题及时补漏，避免问题成堆时再进行梳理。

3、注重学生学习习惯及能力的培养。由于学生在学习中没有养成认真审题的习惯，则导致近一半学生出现错误，所以在平时教学中加强此方面训练，使学生逐步养成良好的习惯。