课题情意目标教学目标。
能力目标教学重点知识目标。
unit 12 peter can jump high
培养学生对体育运动的热爱之情，能意识到生命在于运动，并养成体育锻炼的好习惯。
1.能理解本课重点单词can的意思；
2.能听懂，会熟练表达新词：jumphigh,runfast,swimfast,flyhigh；
3.能熟练运用本课的句型：i /peter can jump high .4.能听懂，理解，会说本课part a.
能运用本课的句型：i /peter can jump high .表达个人具有的技能，并能和同学之间形成交流。
1.动词短语的认读和运用：jumphigh,runfast,swimfast,flyhigh；2.
句型：i /peter can jump high .的灵活运用。
1.对表达能力的新词can的理解；
教学难点。2.理解程度副词及其用法：high ,far ,fast ,high ;3.熟练运用本课的句型表达个人所具有的技能。
教学准备教学课时教学方法教学过程。
ppt ,动物头饰period 1
情境教学法，操练法。
一．warm
t: good morning, boys and girls .nice to meet you .
i am miss xie .what’s your name ? groups
t：i will divide you into four groups .
group kangroo ,group dog ,group duck ,group bird二．presentation
t: now, i’ll tell you a story ,okay?
oneday,akangroo,adog,aduckandabirdgotoschool
together .go,go,gotoschool .then,theymeetariver .
buttheriver is so deep .they can’t across the river .can you help them ?
jump :
pre:then,thekangroosays:“icanjump .”then,itgoestothe
other bank of the river .pra:
:1)read after the teacher2)pronunciation3)read it one by far :1)far ,far ,jump far2)high or low voice
3)i can jump far .—带入can的理解。
通过问问句：can you jump far ?学生回答：yes ,i
can jump far.)
4)lingling can jump far . high :catch your fingerfly :
pre:the bird says“ican fly .”look ,the bird can fly high .pra: highrun :
the dog says“ican run .”pra:
run :spelling and pronunciation
run fast :看卡片所放的位置，放得越高声音越大i can run fast .
swim :
pre :guess ,what can the duck do ?
the duck says“ican swim.”
the teacher and do the action
fast can swim fast .
conclusion:so,thekangroo,thedog,theduckandthebirdcrossthe river and they are very happy.三．let’s read and say
t:the kangroo can jump far .the dog can run fast .
the duck canswim fast .and the birdcan fly high .now ,let’slisten :
what canpeter ,lingling ,anne and dongdong can do ?四．conclusionsing a song together
板书设计。unit 12 peter can jump highi can jump far .jump highrun fastswim fastfly high
教学后记。本课主要语言项目是学习用副词描述体育动作。课堂上用故事导入新课，利用网络资源**教学课件教学新知。
采用卡片，游戏，情境对话运用新知。通过动作演练，学生体会，了解，连句发挥学生的主动性，很好的操练本课时的知识，学以致用。在本堂课的最后环节，考虑到学生表达方面的困难，将本课的新词编成一首歌曲，在**和体操中快乐的结束本节课。
在今后的英语教学中，我将继续努力学习，探询更为有效的英语教学方法，只要能不断地超越自我，这就是进步。
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