四年级专项练习

发布 2020-03-18 04:57:28 阅读 3142

把下列句子改为拟人句。

1、春天来了。

2百灵鸟在树枝叫。

把下列句子改为反问句。

1、“桂林山水”真是人间仙境啊!

2、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

把下列句子改为被字句。

、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

母亲紧紧搂住我。

把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

母亲紧紧搂住我。

把下列句子改成比喻句。

1割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

按要求改写句子。

1、调整句序,不改变句意:

雷锋是我们学习的榜样。

我经常看到那位邮递员叔叔。

2、根据词语的不同意思写两个句子。

漂亮:①表示美丽、好看。

表示出色。反问句改为陈述句。

1、冬天来了,春天还会远吗?

2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?

4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

请写出下列句子所用的修辞方法。

1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(2、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(3、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。(

4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。(5、骆驼是沙漠之舟。(

6、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!(7、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

(8、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(

9、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 (

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