二年级数学试卷分析。
王存艳。一。基本情况。
本测试卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。二年一班参加测试的人数55人。数学总分5133.
5，平均分为93.3分；及格率为100％，优秀率为94.2％。
分数段人数：85—100为5人74—60为2人。二、取得的成绩及原因：
一）我会填空。1—10题，正确率达98.1%。
（二）我会判断小题正确率达96.4%。（三）我会选择小题正确率为98.
1%。（四）我会计算。共3个小题，学生做的很好。
说明学生基础知识掌握很好。（六）解决问题共5小题。此题本身没有多难，由于这类题学生做的多，所以思路清晰，步骤完整。
计算准确，列式正确率位100%。
从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现，学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。
三、存在问题及原因：（一）我会填空。
共10小题。出错最多的是第10题：用三个数字组成的三位数中，（）和（）相加和最大，（）和（）相减差最大。
错误率50%。这道题是考查学生对“数的组成”这部分的知识的掌握，同时考察学生对加法和减法各部分之间关系的理解。出错原因是部分学生审题不清。
（二）我会判断。
共5小题。第4小题：12÷4=3表示把12分成4份，每份是3。学生错误率高达30%。原因是学生审题不准确，同时也反映了学生对知识掌握不准。
三）我会选择。
共5个小题。第4小题：24米的绳子剪成每根4米的跳绳，需要剪（）次，学生错误率达80%。原因是学生对题意理解不清，缺乏实践。对段数、次数的关系混淆。
五）涂一涂，画一画。错误率为20%。原因：个别学生在选择图形时，审题不清，画错图形。四、改进措施。
1、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
2、注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学**活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的问题。
3、重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检验、检查等良好习惯的养成。
4、全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。
5、加强对学生数学思维能力的培养。对于二年级学生来讲：要从读懂一句话，读懂题目意思开始，尽而有意识地引导学生分析思考，从培养学生思维的正确性入手，逐步培养学生推理的能力。
第二学期二年级数学试卷分折
2012 2013学年度第二学期期末文化素质水平检测。二年级数学科试卷分析。本学期期末水平检测已结束了，为了更深入全面的了解我校二年级数学的教学效果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学工作，我就本次考试进行简要分析。一 试卷内容分析。这次数学试卷命题覆盖了整个学期的教学内容，以大纲为依据，力求体...
二年级数学试卷
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二年级数学试卷
六街镇小学2011 2012学年学年末教学质量监测。满分 100分，考试时间 60分钟 亲爱的同学 这份试卷将证明你的自信，沉着，智慧和收获。我们永远投给你信任的目光。带上你的自信和认真细心出发吧！成功就在你的笔下！4 9，这个算式读作 其中除数是 商是 加上18的和是 再除以9得 3 把9个面包平...