二年级数学

发布 2020-03-16 07:50:28 阅读 7468

一、判断题。(每小题1.5分,共9分)

1)、比最大的四位数少1的数是10000。(2)、小明从一楼到二楼需2分钟,那么他从一楼走到四楼需要8分钟。(3)、我们的手掌宽约7厘米。(

和4508两个数中,数字“5”表示的意义相同。(5)、小花今年10岁,她比爸爸小27岁,去年,她比爸爸小26岁。(6)、读数和写数都从个位起。(

二、我会选。(每小题1.5分,共9分)

1、下面计算正确的是( )

2、把54根香蕉平均分给7只猴子,至少应拿走( )根,才能平均分。

3、用数字组成的没有重复数字的三位数中,最大的数加最小的数,和是( )

4、茶杯高约12( )

① 米分米厘米。

5、把一根8米长的绳子对折二次后,每段长( )米。

6、一个数的最高位是万位,这个数是( )位数。

① 三四五。

二年级数学

1 钟面上有 大格,每个大格里有 小格,一共有 个小格。2 秒针走一圈,分针走 小格,时针走一大格,分针走 小格。3 一个小朋友读一篇文章,需用5分钟,照这样的速度,40个小朋友同读这一篇课。文,需用 分钟。4 小明晚上睡觉,从镜子里看到钟面上的时间是3时整,准确的时间应该是 5 丁丁做一朵花需要6...

二年级数学

西湖学校二年级数学试卷。一 填空。20分 1 8 3 最大是 2分 2 6 5,最小是 2分 个 平均分成4份,每份 个,还剩 个 9的商是 余数是 里面有 个6,60里面有 个8.6 一个数从右面起,第三位是 位,千位是第 位 里面有 个百,个十和 个一,320是 个十。是 位数,它的最高位是 数...

二年级数学

教学目标。在具体的情境中理解乘法算式的意义,知道乘法算式各部分的名称,认识乘号,初步掌握乘法算式的读法和写法。在具体的情境中理解乘法算式的意义,读写乘法算式。把加法算式改写成乘法算式。一 创设情境,激发兴趣1 创设情境。出示教材第46页游乐园主题图。2 师生交流。1 游乐园里有哪些好玩的游乐项目,从...