组合练习姓名。
1、你能用 [,这三张数字卡片组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数是（ ）最小的数是（ ）它们相差（ ）
我的想法：
个小朋友，每两个人通一次**，一共要通（ ）次话。请你想个办法，让别人清楚地看到他们之间打**的情况。
我的想法：
3、玲玲从家去上学必须要经过一家医院，玲玲从家到学校有多少种不同的路线？
4、用和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（ ）个两位数？
我的想法：
5、有3个数，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成（ ）个？
我的想法：
6、有3个数，任意选取其中2个求和，得数有（ ）种可能？
我的想法：
7、有3个数，任意选取其中2个求积，得数有（ ）种可能？
我的想法。8、每两个人握1次手，3人一共握 （ 次手？
小狗看到的是图（ ）
小猴看到的是图（ ）
小羊看到的是图（ ）
第一课件网系列资料
二年级数学
1 钟面上有 大格，每个大格里有 小格，一共有 个小格。2 秒针走一圈，分针走 小格，时针走一大格，分针走 小格。3 一个小朋友读一篇文章，需用5分钟，照这样的速度，40个小朋友同读这一篇课。文，需用 分钟。4 小明晚上睡觉，从镜子里看到钟面上的时间是3时整，准确的时间应该是 5 丁丁做一朵花需要6...
二年级数学
西湖学校二年级数学试卷。一 填空。20分 1 8 3 最大是 2分 2 6 5，最小是 2分 个 平均分成4份，每份 个，还剩 个 9的商是 余数是 里面有 个6，60里面有 个8.6 一个数从右面起，第三位是 位，千位是第 位 里面有 个百，个十和 个一，320是 个十。是 位数，它的最高位是 数...
二年级数学
教学目标。在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。在具体的情境中理解乘法算式的意义，读写乘法算式。把加法算式改写成乘法算式。一 创设情境，激发兴趣1 创设情境。出示教材第46页游乐园主题图。2 师生交流。1 游乐园里有哪些好玩的游乐项目，从...