小学二年级上册

二年级上册。

语文百花园一。

第一课时。教学目标：

1、学习查字典，掌握部首查字法。

2、读一读，比一比。让学生明白声调不同，写出来的词语也不同。

3、背一背古诗《池上》。

教学重难点：

1、学习查字典，掌握部首查字法。

2、在读、记、背中扩大积累。

教学准备：相关课件、字典、学生分为4-6人一组。

教学过程：一、导入。

同学们今天跟老师去百花园里逛一逛，好吗？（课件1出示课题）

二、打开识字门，学习查字典。

1、要想进入百花园，我们先得打开识字门。瞧，识字门里面住着字典爷爷呢！（课件2出示识字门和字典爷爷）

2、我们先来跟字典爷爷认识一下吧！请同学们拿起手中的字典，找到字典爷爷身上的几个部位。（课件3相继出示部首目录、检字表、正文，学生对应找出）

3、同学们认识了字典爷爷，跟他成为了好朋友，接下来字典爷爷想请大家帮个忙。大家愿意吗？有一个神秘人躲进了字典爷爷的家里，字典爷爷想请大家帮忙找出来。

（课件4出示“隐”）字典爷爷的家里这么大，我们怎么才能找到这个神秘人呢？大家也不要着急，老师这里有几条线索。（课件4继续出示查“隐”字步骤，依次出示线索）

4、同学们根据线索这么快就找到了躲在了字典爷爷家里的神秘人，真是小小侦探家呀！麻烦来了，字典爷爷家里一下子又来了几个神秘人（课件5警笛声音出示“铺、笼、绕、羞、隆”）大家赶快成立侦破小组，来比一比看那个小组最先把字典爷爷家的神秘人都找出来！小组里的小侦探们可要互相讨论互相帮助哦！

相信只有最团结合作的侦破小组才能得第一名。

5、同学们真厉害，这么快就找出了字典爷爷家里的神秘人，字典爷爷非常感谢大家，瞧，字典爷爷已经帮大家把识字门打开了。（课件6识字门打开了动画）

三、穿越生字廊，读一读，比一比。

1、同学们顺利打开了识字门，来到了生字廊（课件7出示生字廊），可是同学们想要穿越生字廊，可不是那么容易的呢！生字廊里面可还有几个难关等着大家去闯呢！

2、第一关（课件7继续出示第一组拼音）读准这些拼音，再练习写出这些拼音对应的汉字，之后（继续出示汉字）再读一读。

3、第二关（课件7继续出示第二组拼音和第三组拼音）小组自由读，互相正音。再小组讨论写出相对应的汉字。之后（课件出示相对应汉字）学生再一起读一读。

4、第三关，练习（课件8出示练习，连一连）

5、同学们真棒！闯关成功了，我们顺利穿越了生字廊。（课件9动画出示闯关成功）

四、漫步读书林，背一背古诗《池上》。

1、通过同学们的不懈努力我们打开识字门，穿越生字廊来到了读书林（课件10出示读书林）同学们辛苦了，那就让我们休息休息，轻松漫步读书林吧！(课件11出示《池上》动画，并配**)2、刚才的歌曲好听吗？动画美不美啊？

其实同学们刚刚已经不知不觉的在读书林了走了一圈了呢！大家瞧！刚才我们歌曲里唱的和动画里演的就是我们读书林的一首诗哦！

（课件12出示背一背古诗《池上》）

3、小组自由读一读古诗，读出节奏感。

4、齐读古诗，教室引导读出节奏感。

5、游戏：比动作，猜诗句。（老师做动作，同学们猜出对应的诗句）

6、古诗新唱（课件13****，出示古诗，学生站起来跟唱）

五、课堂小结。

同学们这节课玩的开心吗？同学们玩的开心的同时还学到了许多的知识，这跟同学们自己的努力可分不开哦！让我们给自己一点掌声好吗？在掌声中结束本课！