二年级家长会讲稿

发布 2020-03-15 18:22:28 阅读 2000

各位尊敬的家长:

大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学生的关心和爱护,感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。

你们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任,非常辛苦。但是,看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心一定非常开心、非常满足。

今天,我主要根据本班学生的情况,结合二年级的学习要求,在行为习惯、学习习惯等方面和各位家长做一个**,提出一些要求。

一、行为习惯方面:

1、尊敬师长,听从父母的教导。

2、待人有礼貌,遇到老师、同学主动问好。

3、课间文明游戏,不作危险性大的活动。

4、爱劳动。让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。

5、经常锻炼身体。

6、养成节约的好习惯。不乱花钱,不该买的东西坚决不买。爱护学习用品,书本包好封面。铅笔、橡皮、文具盒都要爱惜。

二、学习习惯方面:

1、上课专心听讲,不做小动作,更不能随便说话影响别人听课。

2、积极动脑,大胆表达自己的看法。鼓励学生提问,鼓励学生想方设法解决问题。家长在家中也要善于启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3、做作业认真细致。作业要在规定时间内去完成,书写工整。注重提高正确率,要求养成检查的习惯。

如何克服粗心、马虎的毛病?

1)“错题集”,让孩子把考试或作业中的错题抄在“错题集”上, 找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”,孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

2)书写端正,不要太草。不少孩子马虎是从书写开始的。所以要教育孩子书写不能潦草,这有利于克服马虎的毛病。

3)不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了可以擦,于是错了擦,擦了错,孩子不在乎。如果限制孩子使用橡皮,错了不许擦,孩子就会认真一点。

“三思而后行”,想好了再做,争取一次写对。

4)学会自检。

5)让孩子考考你。让孩子出题考考你,孩子会很感兴趣,他们会千方百计出些容易错的题,把你考住。你可以故意马虎,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会避免犯同样的错误。

4、养成预习和复习的习惯。

预习内容:朗读课文,标好小节号,画出生字新词,描红字、笔顺。查找资料,查字典解决疑难等。

复习内容:默写词语、背诵课文。

5、养成看书读报的习惯。新课程理念下的语文学习要求大量阅读课外读物。除《亲近母语》《同步拓展阅读》外,家长还要帮孩子挑选一些书籍,参考《亲近母语》223页——230页。

家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子一边读,一边思考,摘抄画重点,有不懂的做个记号。

6、背诵古诗。

希望家长协助的:

1、经常关注孩子的思想、学习情况,发现问题及时与老师联系。

2、督促孩子认真完成回家作业,动作迅速。对书写质量严格要求。

有些孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。

孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

4、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降,特别要注意让眼睛得到休息。

5、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8:30一定要睡觉,否则会影响第二天的学习。

6、保证孩子有锻炼身体的时间。

7、每天检查孩子的记事本,了解孩子要完成的作业。督促孩子认真完成。

总之,和孩子们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰,他们的每一次退步、懒惰,我也会生气、伤心。为了争取不让一个孩子掉队 ,让好的也能更好。我非常需要各位家长的继续配合。

当你们有什么想法和好的建议,请多和我们交流。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长!

请各位家长要重视孩子的阅读和写话,以让孩子平稳过渡到中年级。语文是很广泛的,我们要用大语文观来看待孩子的语文学习。如有的孩子,老师教的字都会,上课总是专心听,从来不发言,运用语言也很贫乏,那这样学习语文是失败的。

作为家长我们要关注以下几个问题:

一)写话。1)对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

2)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3)根据表达的需要,学习使用逗号、句号、感叹号。

如何进行写话:

1)激发写话兴趣。

我手写我口,我手写我心”。学生由怕写作文到爱写作文,靠兴趣吸引,靠自信提供动力。因此,培养习作兴趣,使学生不断享受习作的快乐。

2)重视写话习惯的培养。

学习语文,说到底是养成习惯,学习写话也是要养成习惯。

留心观察周围事物的习惯。要培养孩子留心观察生活的能力,每一位孩子要有一双发现的眼睛。

勤动笔的习惯。

开学写了几篇习作《春天来了》《桂林》《说话姿势》,写话要生动,要会运用学过的词语。写小草,有很多的写法,但有的同学就富于想象、会运用拟人。

写话作业。如果孩子不会做,可以先和孩子说说,让孩子构思一下,然后再写,写的时候尽量运用学过的好词好句。

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