八年级第一单元：
一、1-5 b d cd b 6-10 d d b b b 11-15 d c c c b
二、（一）1、门齿、犬齿、臼齿 2、切断食物、撕裂食物、磨碎食物。
3、a、b、草、肉。
二）1、气管、肺、气囊
3、内脏器官骨空腔重量氧气气体交换内脏器官热量
4、双重呼吸。
三、（一）1、阻力 2、翼 3、发达 4、体重 5、大。
二）1、粗糙不平 、 刚毛
2、环状体节、环节。
3、环带、 前
4、有利于蚯蚓呼吸
5、快 、黏液。
6、蚯蚓会死亡、 因为蚯蚓是通过**进行呼吸的、外界环境中的氧气必须先溶于体表的黏液中才能进入毛细血管进行气体交换。而将其在空气中暴晒后使体表黏液逐渐减少，导致蚯蚓无法呼吸而死亡。
第二单元。一、1-5 b d a d c 6-10 c a d a c 11-15 b c c a d
二、1、物质、能量、信息
2、越多、生存
3、交流信息动作、声音、气味
4、相对稳定生态平衡生态平衡
5、神经消化呼吸循环
三、略。四、（1）肱二头肌、肱三头肌、a肌腱、b肌腹。
（2）屈肘、收缩、舒张、伸肘、舒张、收缩。
（3）两组肌肉。
（4）不同。
（5）舒张、舒张。
五、1、先天性学习遗传物质遗传因素环境因素学习生活经验。
2、先天性遗传物质。
期中。一、选择题。
1-5 b d a c d 6-10 b b c d c 11-15 a b c c a
二、填空题。
16、呼吸游泳 17、骨骼水蛭沙蚕 18、昆虫。
19、三两体节外骨骼 20、关节头关节窝21、物质能量信息。
三、连线题。
电子蛙眼---青蛙。
雷达---蝙蝠。
薄层建筑---乌龟的龟壳。
人工智能”计算机---人的大脑。
飞机机翼加厚区---蜻蜓的翅膀。
迷彩服---蝴蝶。
冷光灯---萤火虫。
四、识图题。
1、（1）、门齿犬齿臼齿 （2）、切断食物撕裂食物磨碎食物
3）、a 门齿臼齿植食性生活 b 犬齿
2、（1）、肱二头肌肱三头肌肌腹肌腱
（2）、屈肘肱二头肌肱三头肌
伸肘肱三头肌肱二头肌。
3）、舒张舒张 （4）、两（5）、肌腱不同消化呼吸循环。
五、实验**。
作出假设：菜青虫取食十字花科植物的叶子是先天性行为。
制定计划：（1）② 若选择白菜地里已经长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过植物叶子或者在成长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败（答案合理即可）
2）、不同科的植物叶片十字花科植物的叶片和非十字花科植物的叶片。
只为了减少用一只菜青虫进行实验所造成**结果的偶然性（答案合理即可）
4）、菜青虫总是取食十字花科植物的叶子，这是先天性行为。
第三单元 一、1---5b c a c d 6-10 b c c a c 11-15 a c b d b
二、略。三、（一）1、a b 扫帚球（放射） 青绿黑（褐）
2、多细胞壁细胞膜细胞质细胞核 3、叶绿体 4、酵母菌。
二）1、细菌和真菌二氧化碳无机盐 2、光合有机物。
3、作为分解者参与物质循环现成的有机物。
四、1、无变化开始腐烂2、控制、影响、细菌、相同。
3、适宜生活在潮湿的环境中 4、排除了、 细菌分解。
第四单元。一、1—5 c d a a a6—10 d b a d a
11—15 d a d b a
二。 1 .(1 ) 猫 、 虎鲨2 ) 科目纲门界。
3 ) 目4 ) 鳞片鳃鳍。
5 ) 有性生殖恒定6 ) 内部构造生理功能。
2． (1 ) 蕨类植物被子植物藻类植物苔藓植物裸子植物。
(2 ) 种子无种子。
(3 ) c ② d ③ a ④ b﹑e
4 ) c—d—a—e—b
5）花、果实、种子。
三、1、偷猎、栖息地丧失 2、栖息地丧失 3、略。
一、 选择题部分。
1-5、c b d d c 6-10 b c d a a
11-15 b d b c b
二、填空题。
1、大脑、神经、四肢、外界环境的变化、反应。
2、食物、敌害、呼吸。
3、信息，动作、声音、气味。
三、连线题。
1、①c、e②a、b、d、f
2、①a ②c ③b
四、五、**题。
1）先天性。
2）菜青虫取食十字花斜植物叶片的行为是先天性行为。
3）有，先天性行为。
期末：一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将其字母序号填在下表相应题号的空格内。每小题2分，共40分）
二、连线题(7分)
蟾蜍---两栖动物
蝙蝠---哺乳动物。
壁虎---爬行动物。
企鹅---鸟类。
水蛭---环节动物。
蜘蛛---节肢动物。
海马---鱼类。
三、识图题：（每空1分，共29分）
1、（1）、①鞭毛 ②荚膜 ③细胞壁 ④细胞膜 ⑤dna ⑥细胞质。
2）、细胞 （3）、dna 细胞核细胞膜细胞质（后两空位置可以颠倒）
4）、叶绿体现成的有机物分解者异养**生殖。
5）、荚膜鞭毛。
6）、有的细菌外面有荚膜，对细菌起很好的保护作用，当环境很恶劣时细胞内形成一个休眠体---芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境具有很强的抵抗力。
2、（1）、a b （2）、多细胞壁细胞膜细胞质细胞核
（3）、①4）、叶绿体 （5）、酵母菌。
四、实验**（14分）
1）、对照细菌适宜生活在潮湿的环境中。
2）、方案三乙组甲组
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