一．关于“质量”概念的理解。
1．物体所含物质的多少叫做质量。质量国际单位千克。常用的质量单位还有吨（t），克（g）和毫克（mg）它们与千克（kg）之间的换算关系是，1t=103kg；1g=10-3kg；1mg=10-6kg。
2．只要物体所含物质的多少未改变，则物体的质量大小不因其形状，温度，状态（固态、液态或是气态）以及物体所在位置的改变而改变。所以质量是物体本身的一种属性。“属性”是物体本身固有的不随外部条件变化而变化的一种性质，它具有不变的唯一性。
1千克的冰熔化成水后，虽然从固态变成液态但是它质量仍是1千克；宇航员从月球取下的石块拿到地球上石块质量不变；2kg铁块烧热后压成球，它的质量也仍然是2kg。综上所述物体的质量跟外界条件无关，它是物体的一种属性。
3．质量的大小可以用工具测量，测量工具分两类：在物理实验中常用天平测质量；在生产和生活中，常用的测量工具是磅秤、台秤、杆秤和电子秤等。天平有两种──物理天平、托盘天平，实验中常使用托盘天平。
使用天平时注意（1）了解它的最大称量──天平允许称量的最大质量；天平的感量──天平能够测量的最小质量。（2）做到使用五正确：正确调节、正确放置物体、正确选用砝码、正确判断天平平衡、正确读数[总质量由：
砝码数值、游码在标尺上的数值）二个数值的总和为该物体的质量]。
二．关于“密度”概念的理解新课标第一网。
1．通过实验表明，物质不仅有颜色，气味，味道，状态和硬度等特性，而且“单位体积的同种物质的质量是一定的，单位体积的不同种物质的质量却不相同”这也是物质的一种特性，我们也可以用这一特性来分辨物质。为了反映物质的这种特性，引入了“密度”这个物理量来表示。我们把单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度，用符号“ρ”来表示。
2．特性是指物质本身具有的，能相互区别，分辨的一种性质，所以，密度只取决于物体本身，跟由该物质组成的物体的大小、形状没有关系。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的。要记住水的密度（ρ水=1.
0×103千克/米3）及它的物理意义（1米3的水的质量是1.0×103千克）
3．正确理解密度公式的物理意义。该公式叫做密度的定义式，它的含义是：物体的质量m和体积v的比值，称作组成该物体的物质的密度ρ。
密度是物质的一种特性，它只跟物质本身有关，而跟它所组成的物体的大小（m大小、v大小）无关。因为同一种物质组成的物体，当它的体积扩大为原来的n倍时，质量也同时扩大大为原来的n倍；当其体积变为原来的1/n时，其质量也同时变为原来的1/n，这样，质量跟体积的比值始终相同，即密度是恒定的。所以ρ=m/v只是密度的定义式，不是决定式，所以物质的密度不是由它的质量多少或它的体积大小所决定的。
因此，不能说物质的密度跟它的质量成正比，也不能说物质的密度跟它的体积成反比。10千克铁块的密度跟1毫克铁块密度是相同的。1米3的水与1厘米3的水的密度完全相等。
同种物质的密度总是一定的。
4．密度是物质的一种特性，但是物质密度也不是绝对不变的，当外界条件变化如温度升高或降低时，物质的状态变化时，密度也会发生变化。如：水的密度是1.
0×103千克/米3，而冰的密度是0.9×103千克/米3。水在4℃时的密度1.
0×103千克/米3，水在100℃时的密度为0.9584×103千克/米3，热气球内的空气被加热后，密度小于周围空气的密度到一定程度时，气球就能升空。
5．正确理解密度、质量和体积之间的三个比例关系。
（1）如果是同种物质组成的两个物体甲和乙，则ρ一定，可得，说明同种物质组成的甲，乙两个物体的质量跟它们的体积成正比，这就是说，体积大的物体质量也大。
（2）如果是两种不同物质组成的两个物体甲和乙，当它们体积相同（）时，则，这就是说，相同体积的不同物体，密度大的物体质量也大，在这种情况下，质量跟密度成正比。新课标第一网。
（3）如果是不同物质组成的两个物体甲和乙，它们的质量相同，即时，有，，则，也就是说，相同质量的不同物体，密度大的物体体积反而小，在这种情况下，体积跟密度成反比。
以上三个比例关系，都是在特定的条件下才成立的，这一点要特别注意。
6．物质的密度可以用实验测定。
由密度公式可知：要测量某种物质的密度，需要测量由这种物质构成的物体的质量和体积。测量质量的工具是用天平，而测量物体的体积：
若形状规则的固体，可用刻度尺分别测出长、宽、高等，再由几何公式算出它的体积；若不规则的固体或液体的体积，可用量筒或量杯来测量。量筒和量杯都是测量液体体积的工具，二者不同之处是，量筒的刻度是均匀的，而量杯的刻度线是上疏下密，是不均匀的，使用它们测量时要做到以下几点：①弄清量和筒或量杯上刻度的单位，一般它们用的是容积的单位毫升（ml），1升=103毫升，1升=1分米3，1毫升=1厘米3。
②知道量筒或量杯的量程（总容积）和它的最小刻度（每个小格表示多少毫升）。③测量时要把量筒或量杯放在水平桌面上，读数时，视线应当跟液面相平。④由于量筒或量杯都是由玻璃制成的，玻璃分子对液面分子的作用，盛在玻璃器中的液面，有时呈“凹”形（如水面、酒精、煤油等），有时呈“凸”形的（如水银），这样读数时，凹液面要以凹形液面的底部为准，“凸形”液面应按顶部（最高点）读数为准。
我们常对以下几种物质的密度进行测定。
（1）测密度大于水的固体的密度。其实验步骤是：①调节天平，用天平测出被测物体的质量m。
②先在量筒中倒入体积为的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积，那么固体的体积（该方法称之为排液法）。③用公式计算出物质密度。④若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。
（2）测液体的密度。其实验步骤是：①调节天平，用天平测出烧杯的质量m1，②再将被测液体倒入烧杯中，测出总质量m2，则液体的质量m=m2－m1，③将液体倒入量筒中测出液体的体积，④用公式求出液体的密度。
r=m/v
（3）测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）实验步骤如下：①调节天平测物体的质量。②用沉锤法测出它的体积。
具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块如图1a所示，记下水面达到的刻度线，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置，如图所示，则，用公式计算出被测物质的密度。
7．密度在生产技术上的应用。
（1）利用密度可以鉴别物质。通过测定密度，工艺师可以很块地判定一件镀金工艺品是不是纯金的。地质勘探人员根据矿石的色泽、硬度、密度和其它有关特性判断矿石的品种。
通过测定密度可以判定物体是空心的还是实心的。
（2）密度的特殊用途是根据需要选取不同密度的物质做产品的原材料。铅可用作网坠，铸铁用作落地扇的底座、塔式起重机的压铁、油般的压铁等，因为它们的密度大。铝合金用来制造飞机，玻璃钢用来制造汽车的外壳；泡沫塑料制作救生器件，氢气、氦气是气球的专用充气材料，因为它们的密度比较小。
x|k |b| 1 . c| o |m
（3）利用密度来判断土壤肥力的高低。
（4）密度的概念为我们提供许多简易的间接测量手段：例如：用天平“测”体积：
（即用天平测量，由密度表查出密度值，则。如形状复杂的体积，极小颗粒的体积，可用该方法）；用刻度尺“测”质量（固体）或用量筒“测”质量（液体）（测量大批量矿石、木材、油料的常用的一种方法，将质量测量转化为体积的测量）；用天平“测”线材的长度（将长度的测量转化为质量的测量。根据m=r·v，v=s·l=p·r2·l则）；利用密度来计算物体中所含各种物质的成份。
（这是判定工艺品所含各种金属成分常用的一种方法）
力。力的概念力是物体之间的相互作用。
1）任一个力都有受力物体和施力物体、没有受力物体（或施力物体）的力是不存在的，力不能离开物体而独立存在，“作用”是相互的；
2）力的国际单位制单位是牛顿，符号是n。
2、力的图示用一有方向的线段把力的三要素（大小、方向和作用点）表示出来的方法。
在图中必须明确力的大小标度（用多少毫米表示多少牛顿的力）、方向、大小、作用点。在画力的图示时，同学们常常由于粗心漏了选标度或标刻度而使力的图示不规范。在学习物理时，一开始就要养成考虑问题细心周到，处理问题谨慎等良好习惯。
3、力的分类（力学中）
说明：1）不同性质的力，其效果可能相同。如重力和弹力，都可为动力，也可为阻力。
2）同一个力按性质命名只有一个名称，按效果命名则可有不同的名称。如马拉车的力按性质命名只能叫弹力，按效果命名则可叫拉力，也可叫动力。
3）根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同。如物体的重力在上升时为阻力，在物体下降时为动力。
4）要特别注意的是今后在受力分析时，只分析根据性质来命名的力，而不分析根据效果命名的力。
二、三种常见的力。
1、重力。1）重力的产生：重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球；
2）重力的方向竖直向下，竖直方向就是与水平面垂直的方向，而不要将竖直方向说成指向地心的方向，也不能不加条件地说成是垂直方向；
3）重力的大小：g=mg（在地球表面附近，g取值通常为9.8n/kg）；
4）重心（重力的作用点）：重力作用在物体的各个部分，从效果上看，跟作用在某一点是等效的，这个点相当于整个物体重力的作用点——物体的重心。
2、弹力。1）形变新|课 |标|第 |一| 网。
物体在力的作用下发生的形状或体积的改变，常见的有伸长、压缩、弯曲、扭转。
2）弹力、发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体所产生的作用力。
弹力的产生条件：物体直接接触且发生形变。
相互接触物体是否存在弹力的判断方法：判别物体是否产生形变，这种方法适用于形变明显情况，如弹簧；如果物体存在微小形变，不易判断，这时可用假设法进行判定，即假设接触的两物体没有弹力，看它们是否符合题意（如静止），如果符合，说明不存在弹力，反之存在弹力；
弹力的方向：和物体形变方向相反或者说和使物体发生形变的外力方向相反；
弹力的作用点：作用在物体的接触面。
2023年人教新版八年级物理下册导学案
课题 第一节力导学案01 主备课人 宋顺国审核人 备课时间 姓名班级 导学过程 一 课前导学 1 力的概念单位。2 力的作用效果有哪些。3 力的三要素。4 怎样用力的示意图表示力的三要素。5 什么是施力物体？什么是受力物体？二 预习自测。1 力的国际单位是简称符号这个单位是为了纪念科学家而命名的。2...
八年级物理下册期中复习教案 新版 新人教版
八年级物理下学期期中复习教案。教学目标。知识与技能过程与方法情感态度与价值观。重点。1.力 力和运动的关系 压强各知识点2.明确公式中各量的关系。难点环节。复习基础知识例题解析小结作业。重力 压强 液体压强公式的理解和应用。教师活动。教师组织学生复习本学期所学习的基础知识 一 力 课本p41学到了什...
八年级下册物理总复习
弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 1.重力的方向 竖直向下 浮力的方向 竖直向上。2.牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总能保持静止状态或匀速直线运动状态。3.摩擦力 作用效果 阻碍物体间的相互运动。其大小跟接触...