我的生活八年级说明文5篇。
也希望对大家有所帮助。
我的生活八年级说明文1
随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。再回首，遥遥望见1.2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的。
天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最美好的一页。
小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多……但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了有趣的学科，认真慈爱的老师……虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。
刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不知道是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很轻松。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的集体，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。
喜欢现在的班级，因为这里记录了我们一段崭新的生活；喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。
可甜的背后，必定会有苦。
也许因为不适应初中生活吧，升入初中后的我，成绩一直都不理想，虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲，但成绩一直都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我知道人应该向前看，不能活在回忆里，所以在今后的日子里，我一定会更刻苦。
努力的。
苦与乐的交错，编织出我多彩亮丽的初一生活。我喜欢我的初一生活！
我的生活八年级说明文2
生活是一杯酒，不会品味者说它是苦辣的，会品味的人说它是醇香的；有的人喜欢豪情畅饮，有的人喜欢细细品味；有的人喝出喜庆之色，有的人喝出满腔热泪。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去〞世界之窗〝玩，我和爸爸先玩了最刺激的〞u形滑板〝,机器刚转动起来时，速度还不快，过了一分钟后，速度越来越快了，我和爸爸一直在大叫〞啊〝!妈妈则用手机拍下了整个过程。
玩完〞u形滑板〝,我还不过瘾，叫妈妈去玩〞过山车〝,妈妈爽快的答应了。我们坐上位置，然后扣上安全带。车缓缓开动了，我很紧张，头上布满了汗珠，妈妈说：
〞不用紧张，深呼吸。〝我听了妈妈的话，果然，呼吸渐渐均匀了。
车开得越来越快，我也越发感到爽快。妈妈这时就像个孩子一样，尽情的享受风的抚摸，车停了，妈妈高兴地说下次还要玩。
我跟妈妈说我还要去玩〞旋风船〝,妈妈说：〞好，今天玩个爽快。〝我怕高兴的一蹦足有三尺高。然后拉着爸爸去玩。
我坐上去，机器上升的很快，我都来不及做准备，但越是刺激，我就越开心。我在〞旋风船〝的最顶端大叫了一生〞啊〝!,感觉以前所有的烦恼都烟消云散了。
接下来，妈妈说：〞咱们去玩〝旋转木马〞吧？〝〞啊！那你和欢欢去玩吧，我可不丢这个人。〝爸爸吃惊地说，在我和妈妈协力劝说下，终于同意了。
我们上了〞旋转木马〝侯后，妈妈是笑得最开心的，我看见妈妈灿烂的笑脸，我觉得一阵暖意涌上心头，情不自禁地笑了出来，爸爸也不觉得〞旋转木马〝幼稚了，爽朗地笑了出来。
今天在游乐场是我一生最快乐的一天，生活是美好的。眼睛是心灵的窗户，请善用它，善用它去发现这世间一切美好的事物。
我的生活八年级说明文3
一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。我的初中生活，在飞逝的时光中，即将结束。
这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。
三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切。
温暖，那三年前的初见又能怎样铭记？我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。
那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？
是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。
在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声〝谢谢〞.我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。
转眼间，〝初三〞的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。
我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。
岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。
望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……
我的生活八年级说明文4
如果说，生命是清香四溢的荷花池，那么，美好生活便是墨绿的荷叶，即使没什么人关注，但它仍无私地为荷花衬托着，如果没了它，荷花将黯然失色。
如果说，生命是动听无比的乐曲，那么，美好生活便是跳动的音符，即使没有多少人了解，但它却创作了一首首迷人的歌曲，如果没有了它，乐曲将无法奏响。
而我的生命中，从不缺少〝荷叶〞或〝音符〞,他们让我的生活变得更加快乐。美好！
当第一缕阳光照耀着大地；鸟儿清脆的叫声将我唤醒，野花的清香沁入我的鼻腔。早晨，好清爽！
指间夹着一朵粉色野花，漫步在被树叶铺满的小路里，我开始去拜访〝老朋友〞.
听到潺潺的溪水声，便到了我第一个〝老朋友〞的家。我坐在褐色的大石头上，把手轻轻地伸入小溪，召唤我的〝朋友〞.嘿！
小野鱼，今天又有什么新鲜事，使你们三五成群〝咕噜咕噜〞地讨论个不停？我想，一定是上次我从泥洼里救出的受伤的小野鱼〝**〞了，对吗？噢，小野鱼一号，你可得有些领导精神，还不快把小野鱼们集合起来，练好〝防身术〞,可别像上次那样，又有几个伙伴进了热锅！
也不知大树爷爷怎么样啦？我得去找它了，下次可别忘了我这个朋友呀！
我拍拍手上的水渍，向小野鱼挥挥手，继续前行！小野鱼们不停和我道别，还不忘叮嘱我代它们向敬爱的大树爷爷问好！
大树爷爷，我来看您了！还记得我吗？〞大树爷爷摆动着树叶，发出沙沙的声响，似在给我演奏动听的欢迎曲，也似在回答着：
〝记得记得！〞我不会忘记，我伤心时，大树爷爷会静静倾听我里的悲伤，它用〝乐曲〞给予我正确的〝路线图〞;我开心时，大树也为我开心；我纠结时，大树爷爷用〝乐曲〞告诉我，大胆地去选择……〝大树爷爷，谢谢您的倾听，使我的心情在伤心时能释怀，在开心时能叙说，在纠结时能选择……〞我轻抚大树爷爷的树干，诉说着我深深的感激。我从口袋拿出一本小书――《天蓝色的彼岸》,背靠着大树爷爷，有一种莫名的安心。
在书中，阅读生命的意义，阅读人生的短暂，阅读落日的遗憾……
大自然――它是我永远的挚友，它是我倾诉的宝地，它是我伤心的依靠……是它，让我的生活更加美好！
我的生活八年级说明文5
骄奢的太阳，高不可测，照亮了世间；粗长的枝干，繁花满袖，隐蔽了人们；广阔的天空，多姿多彩，使我的生活美好。
天空，是那样美好。鸟儿为了接近她，愈飞愈高；大树为了接近她，笔直向上；我为了接近她，抬头向上。他的美丽，使我睁大了双眼，展开了双臂。我想拥抱他。
夜空，天际愈发幽蓝，没有繁星点点，没有皎月如盆。半牙明月悬于幽空，慢慢走来，路边的灯晕染了半边的天，暖暖的，黄蓝交辉，不真实。这样的夜晚，我没有听见夜莺的鸣叫，我没有闻到冷凝的幽香，不知远方是否有人与我一样，仰望幽空，心系明月。
是否有人与我一样，漫步于那心海湖边，凝视那湖面上蒸腾起的缕缕白雾，它是否会成为蓝天上的一朵白云，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛蓝的苍穹，附和上几朵白云，一定是副绝妙的画面。
正午，天空漆蓝无边，中空好似一个旋涡，丝丝白云围绕一圈，画出平滑的曲线。天的中间好像在向上陷，四边在向下凸。远处，几朵白云在悠哉悠哉，缓缓移动，欣赏这周边的风景。
我依在湖边漫游，看那池塘，几分萧条，几分悲哀。荷花的枝干已枯，有几处莲藕在无力的下垂，残枝横七竖八插在池塘里，然而那天却那样柔和，有着让人拥抱的冲动。我看天，看池塘，便钟情于那样的天。
我情不自禁展开了臂膀，闭住了双眸，感受着自然的气息，享受着自然的滋润。我想将他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天！
傍晚，天朦朦胧胧，我看到的天，是莹空的，那样的灵动，好像蓝色的果冻，又好像中间有几粒结晶。有时候我甚至觉得蓝天的深邃是为我准备的。我想拥抱他，我更想亲吻她。
我笑，笑她们竟不为这样的美惊奇，不为这样的美赞叹，我忧，忧他们没有发现这样美的自然。
金色的光辉洒向了世间，苍郁的繁叶隐蔽了人们，深邃的蓝天美好了我的生活。
八年级说明文 我的家
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八年级说明文
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我的教室八年级说明文作文范例
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