【导学目标】
1. 感知自己的人际关系树轮图，通过对自己的人际状况的反思，归纳出开放自我、积极交往的意义。
2.了解交往中受欢迎的人的共同特点。通过比较，理解养成良好品德和提高沟通能力可以使自己成为一个受人欢迎的人。
学习重点】交友过程中应注意的问题。
学习难点】能正确处理与朋友之间的关系。
学法提示】通过自读课文，了解自己的人际关系圈，知道最受欢迎的人应具有的良好品质。
预习导学】仔细阅读课文，完成以下填空。
1）在与同学的交往中，如果自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入 ；如果保持的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人 。
2）良好的人际关系是相互选择的结果。 ，友谊之树才会枝繁叶茂； ，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
3）交友是一个的过程，给予和分担必须是的，这样才能做到甚至 。
4）真正的友谊应该是的，在原则面前一定要 ，不能以为代价维持所谓的友谊。
5）我们与社会上的人交朋友，要乐交 ，不交 。
【问题精讲】
材料：李明是一位八年级的学生，他学习成绩很好，却不喜欢帮助别人。同学有问题向他请教时，他总是说：
“你自己想去。”有时还欺骗同学说：“我也不会。
”他平时经常叫同学外号，对同学之间出现的小问题也总是大吵大闹，看不起学习差的同学。为此同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。李明也感觉到别人不愿理他，他也很苦恼，不知道怎么办才好。
1）李明为什么不能获得同学的友谊？
（2）李明应怎样做才能获得同学更多的友谊？
3）说说与朋友交往中，你具有哪些优良的品质？
4）谈谈你怎样做到“乐交诤友，不交损友？”
练习反馈】1． 一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此。
交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们。
每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话主要是说（ )
友谊交往可以使人得到更多的苹果 ② 友谊交往可以使我们获得更多的知识。
友谊可以丰富我们的思想 ④友谊能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧。
a．①②bcd．①②
2．.我们在交朋友建立和发展友情时，下列说法正确的是 (
要善交益友，益友可以帮助自己上进 ②诤友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，太使我们失面子，不要交这样的朋友③ 损友是品行不正，表里不一，没有真才实学的人，我们不交这样的朋友④ 我们在交友时要慎重。
a．①②bcd．①②
3．要建立和发展真正的友情，在交友中应该（ ）
做事不仅想着自己，而且也要想到朋友②朋友做了违背道德的事，应该迁就。
在朋友有困难的时候，要伸出温暖的手去帮助。
当朋友有错误或缺点时，要谅解对方，帮助改正。
ab．②③cd．①②
联想变通】张华是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要。
多与同学们进行交往。她心理想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，她也觉得自己整天一个人独来独往，埋头于书本里，似乎缺少点什么。 结合材料运用所学的知识，回答：
张华认为“与同学进行交往会影响学习“，这种想法对吗？为什么？
你打算如何帮助张华？
作业超市】1.完成导学案
2.课程练习24-26页习题。
八年级思品同学朋友教学设计
同学朋友 教学设计。对应课标内容 内容标准 1.2积极与同学 朋友交往，养成热情 开朗的性格。课程目标 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通 善于与人合作，努力建立良好的人际关系 学会关心 尊重 宽容 理解他人，乐于助人，与人为善。学生分析 在朋友与友谊的问题上，学生都希望自己拥有好人缘，但并不一...
八年级思品同学朋友教学设计
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八年级思品
一，单项选择题 22分 1.下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是 学校门口禁止停放任何机动车辆学校定期举行紧急疏散演练学校周边摆设很多零食摊位 在学校设立校园警务室。a b c d 2.现实生活中，我们会遇到各种各样的 标志线 下列属于关爱公民生命健康权的 标志线 是 横穿马路的 斑马...