八年级物理

亚森教育集团玉溪分校2024年

八年级下册物理期末试卷。

学生姓名性别：年级任课教师测评日期。

本套试题中取g=10n/kg，ρ水=1.0×103kg/m3

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．大气压强的值为105pa,则大气对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 (

a．1n b．10n c．100nd．1000n

2．甲乙两人并排走在沙滩上，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，甲的脚印较大，但是深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比（）

a．f甲﹤f乙 p甲﹥p乙 b．f甲﹥f乙 p甲﹥p乙。

c．f甲﹥f乙 p甲﹦p乙 d．f甲﹦f乙 p甲﹦p乙。

3．小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（）

a．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平。

b．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦。

c．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强。

d．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高。

4．如图1所示，以下简单机械使用时，省距离的是（）

5．将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图2，两容器中液体的密度分别是ρa、ρb，密度计受到液体的浮力是fa、fb，则密度和浮力的关系分别是（）

a．ρa＜ρb fa=fb b．ρa＜ρb fa＞fb

c．ρa＝ρb fa＞fb d．ρa＞ρb fa=fb

6．如图3所示滑轮组，实心均匀正方体a在水平地面上处于静止状态，已知a的边长为1dm，密度为1×103kg/m3，动滑轮总重为2n，若使a对水平地面产生的压强刚好为0，作用在绳端的拉力f为（忽略滑轮的摩擦和绳重）（

a． 2 n b． 3 n c．4 n d． 5n

7．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强（）

a．下沉，压强不变b．上浮，压强不变。

c．漂浮，压强减小d．悬浮，压强增大。

8．在托里拆利实验中，以下哪一种情况会对测量结果产生影响（）

a．实验时，在玻璃管中混进了空气。

b．将玻璃管往上提起一些，但管口仍未离开水银面。

c．换内径较粗的玻璃管做实验。

d．往水银槽内多加一些水银。

9．如图4所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为w1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为w2，机械效率为η2，若不计滑轮的摩擦和绳重，则（）

a．w1 =w2 η1 = 2 b．w1 = w2 η1 < 2

c．w1 < w2 η1 > 2 d．w1 >w2 η1 < 2

10．如图5所示，a、b两实心球静止在水中，则( )

a．两球受到的浮力一定相等。

b．两球受到的浮力不等，a球受到的浮力大。

c．b球的重力一定大于a球。

d．两球的密度不等，b球的密度大。

二、填空题（每空1分，共23分）

11．如图6所示，一个边长为10cm的正方体物块，重为20n，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平向右的力fl和竖直向上的力f2的作用，f1和f2都是10n。求：(1)物块对水平面的压力是 n，压强是 pa；(2)物块对竖直壁的压力是 n，压强是 pa。

12．撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图7所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。从起跳到到达最高点的过程中是动能和转化为；下落过程中能逐渐增加。

13．如图8甲所示，物体挂于弹簧测力计下处于静止状态，则物体重___n。当物体浸没在水中静止时，测力计示数为3n，如图乙所示，则物体受到浮力为___n，物体的密度为 g/cm3。

14．如图9所示，某同学身高为1.7m，其心脏位置距离地面为1.3m，当心脏收缩，将血液压送到大脑，心脏对血液产生的压强至少为 pa。（ρ血=1.04g/cm3）

15．在一次登楼比赛中，体重相等的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度大小保持不变，当甲登上8楼时，乙刚好到达7楼，在这个过程中，他们所做的功大小关系为：w甲___w乙；他们做功的功率大小关系为：p甲___p乙(选填“＞”或“=”

16．一名工人用如图10所示的滑轮组提起450n的重物，绳自由端的拉力f为200n，重物在5s内匀速上升了1m，则拉力的功率是 w，滑轮组的机械效率是。

17．物理与生活：鲜蛋与姜、洋葱不能混放，姜和洋葱有强烈气味，易透进蛋壳上的小气孔中，使蛋变质，从物理学的角度说，姜味的扩散说明了分子在不停地做；另外鲜蛋竖放更有利贮存，这是因为：蛋黄的密度比蛋白小，把鸡蛋横放，蛋黄就会（选填“上浮”或“下沉”），时间一长，蛋就变成了粘壳蛋。

要是把鸡蛋竖放，蛋头有气体，蛋黄就不会粘近蛋壳了。

18．如图11所示，物体重为8n，轻杆可绕o点转动，若要使轻杆在水平位置平衡，在a点应施加的最小力大小为___n，力的方向为___

19．一个完全封闭的容器内盛有液体，如图12甲所示，液体对容器底的压力为f1，若把容器倒置，如图乙所示，液体对容器底的压力f2，则f1 f2（选填“＞”或“=”

20．如图13所示，用此装置拉一重为100 n的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计滑轮的摩擦和滑轮重，所需拉力为8 n，则物体与地面间的摩擦力为___n。若实际此装置的机械效率为80%，欲使物体以0.6 m/s的速度沿水平地面前进，那么实际拉力为___n，拉力在 5 s内做的功为___j。

三、实验**与作图题（共23分）

21．(2分) 如图14，用5n的力把一个质量为0.4kg的物体托起紧贴在天花板上，画出这个物体对天花板的压力的示意图。

22．(2分)如图15是一种门锁把手的示意图，o点是把手的转轴，请画出作用力f的力臂l。

23．（3分）小东在“**杠杆平衡条件”的实验中：

1)把杠杆挂在支架上，观察到杠杆左端下沉，当他去调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小东在 (“左”或“右”)侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了。

2)某次测量中，如图16所示的杠杆已处于平衡状态。若小东在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆 (“左”或“右”)端将下沉；为使杠杆恢复水平平衡，若右侧钩码不动，小东应将左侧剩余的两个钩码从c点移至点处。

24．（6分）某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，如图17所示，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：

猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；

猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；

猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；

经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：

1）取三块马铃薯，编上a、b、c号，分别测出其质量和体积；

2）配制一大杯盐水；

3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。

实验数据如下表：

请分析上述实验数据后回答：

猜想2是选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是。

25．（10分）同学们在测滑轮组机械效率时，摆放在实验桌上的器材有：轻质弹簧测力计（量程为0～2n）、铁架台、钩码三个（每个重1n）、滑轮两个（每个重0.8n）、细线。

1）实验时，某小组按照图18甲所示组装好滑轮组，弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动，结果发现，拉力大小超出了弹簧测力计的量程，无法读数。但该组同学想，绳子自由端的拉力应该为1.9n，不应该超出弹簧测力计的量程。

你认为该组同学的分析对吗？（选填“对”、“不对”），造成这一现象的主要原因是。

2）为了能测出滑轮组的机械效率，该组同学明白了原因后，改变了滑轮组绳子的绕法，顺利测出了滑轮组的机械效率。请你用笔画线代替细线在图18乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法。

3）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢？经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；

猜想2：可能与被提升的钩码重有关；

猜想3：可能与钩码被提升的高度有关。

小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了**，实验记录如下表。

小明的实验记录：

小强的实验记录：

根据他俩的实验记录可得出：

小明的**结论是：。

小强的**结论是：。

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物理八年级物理练习八

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